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内容大纲
本书融合了民族学、社会学、政治学等多学科的理论和方法,体现了跨学科研究的特点,有助于更全面、深入地理解铸牢中华民族共同体意识的重要性和复杂性,具有一定的创新性与前瞻性。书稿中提出了一些具有创新性和前瞻性的观点和建议,为铸牢中华民族共同体意识的研究提供了新的思路和方向。 -
作者介绍
青觉,现任教育部民族教育专家委员会副主任、教育部民族类教材评审专家、国家社科基金通讯评议专家;中央民族大学学术、学位、职称委员会副主任,中央民族大学副校长,教授,博士生导师,为享受国务院特殊津贴专家。目前学术兼职有:中国民族理论学会副会长兼秘书长,中国世界民族学会副会长,中国民族学学会常务理事,北京市科学社会主义研究会常务理事,北京市学位委员会第二届学科评议组法学组成员。 青觉教授长期致力于民族政治学、民族理论等学科的教学科研工作。独著、合著、参著了20余部著作,发表论文120余篇,其中《现阶段中国民族政策及其实践环境研究》(主编)获2012年国家民委社会科学研究成果奖一等奖(民族问题研究著作类),《中国共产党民族纲领政策通论》(参著)获北京市社会科学一等奖,《苏联民族政策的多维审视》(合著)获国家民委人文社科成果二等奖,《马克思主义民族观的形成与发展》(专著)获国家民委人文社科成果三等奖。 -
目录
中华民族共同体意识:概念内涵、要素分析与实践逻辑
抗战时期中国共产党的中华民族话语构建
中国共产党“中华民族多元一体”话语的构建逻辑
中华民族的百年党史论述及其话语发展
论中华文化符号的概念、要素与边界
历史、人民与国家:理解中华民族共同体的三重维度
中华民族共同体意识的形成机理、功能与嬗变
中华民族共同体形成发展的历史逻辑与当代价值
中华民族共同体意识的内生性基础研究
多民族国家建设与铸牢中华民族共同体意识
弘扬中华民族精神 铸牢中华民族共同体意识
以文化认同巩固发展中华民族大团结
中华民族共同体建设中的新文化使命
象征的再生产:铸牢中华民族共同体意识的文化路径
民族团结进步教育的实践轨迹与深化逻辑
使命、困境与超越:中小学民族团结进步教育研究
文化润疆:新时代新疆地区铸牢中华民族共同体意识研究
从政治凝聚到心灵认同:新时代各民族共有精神家园建设
中国的国家通用语言政策与国家建构
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