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内容大纲
阅读能力是现代人所必须具备的一项生存能力，对我们每个人的发展至关重要。阅读教学是语文教学的重要环节，是语文教学中最能体现教师教育成功的标准之一。本书是一本关于语文阅读教学方面的学术著作。对初中语文阅读课堂进行了分析，旨在探索出一套切实可行的教学方法，充分发挥初中学生的主体地位，使他们能够真正实现个性化阅读，从而提升阅读水平。本书可作为语文教师了解及提升语文阅读教学能力的参考书，对于探索研究语文阅读教学规律，改革语文阅读，以及指导青少年文学阅读，具有一定的参考意义。 -
作者介绍
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目录
第一章 初中语文阅读教学分析
第一节 初中语文阅读教学现状
第二节 初中语文阅读教学问题
第二章 初中语文阅读教学策略
第一节 选择确定阅读教学策略与方法的基本构想
第二节 阅读教学的基本策略
第三章 初中语文课堂教学改进策略
第一节 基于深度学习理念的课堂教学改进
第二节 基于问题教学的课堂教学改进
第三节 基于核心素养培养的课堂教学改进
第四章 多元化视域下的初中语文阅读教学
第一节 核心素养视域下的初中语文阅读教学
第二节 传统文化视域下的初中语文阅读教学
第三节 新媒体环境下的初中语文阅读教学
第五章 初中学生语文阅读基本能力的提升策略
第一节 初中学生语文阅读素养的培养
第二节 初中学生语文阅读语感的培养
第三节 语文综合实践活动在阅读教学中的应用
第四节 图书馆资源在初中语文阅读教学中的应用
参考文献
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