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内容大纲
本书系统探讨了初中化学科学探究教学策略。书中首先概述了化学教育的基础与重要性；其次，深入初中化学教学基础，详细阐述了化学知识教学与能力培养的关键点；最后，重点阐述了 PBL 教学方法在初中化学概念、元素化学及化学用语教学中的应用，同时提出了初中化学自主探究策略，并关注了初中化学实验教学，包括新课程背景下的化学实验改革、微型实验教学及绿色化学实验教学。此外，书中还探讨了分层教学在初中化学教育中的应用，以及基于翻转课堂的化学实验微课设计与初中化学实验教学策略优化。本书旨在为初中化学教育工作者提供科学、系统的探究教学策略，以促进学生主动学习，激发学生的探究兴趣，培养其创新思维和实践能力。 -
作者介绍
房爱军，1972年12月生，中共党员，山东省淄博市人。淄博市张店区重庆路中学高级教师，从事一线学科教学教研工作近30年，多次获得淄博市巾帼岗位明星、优秀教师，张店区十佳教师及文明市民等荣誉。始终秉持“学生为中心”的教学理念，创新研究教学方式方法，取得一系列成果；获得“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛教学实践评优赛项初中组一等奖、全国初中化学竞赛园丁奖、市级优质课一等奖；主持完成省部级课题1项；在《中学化学教与学》《天津教育》等专业教育期刊发表论文近10篇。 -
目录
第一章 化学教育概述
第一节 化学教育基础
第二节 化学教育的重要性
第二章 初中化学教学基础
第一节 化学知识教学
第二节 化学教学能力培养
第三章 初中化学PBL教学方法
第一节 初中化学概念的PBL教学
第二节 初中元素化学的PBL教学
第三节 初中化学用语的PBL教学
第四章 初中化学自主探究策略
第一节 自主探究研究概述
第二节 初中化学实施自主探究的策略
第五章 分层教学在初中化学教学中的应用
第一节 分层理念下的导学案编制
第二节 分层教学模式的教学实践
第三节 分层式复习学案在初中化学教学中的应用
第六章 初中化学实验教学
第一节 新课程背景下的中学化学实验改革
第二节 初中化学微型实验教学探究
第三节 初中绿色化学实验教学探究
第七章 初中化学实验教学创新优化
第一节 基于翻转课堂的化学实验微课设计与应用
第二节 初中化学实验教学策略优化
参考文献
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