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内容大纲
良师是内在的自我追求和自我完善之师，也是深受学生爱戴之师。教育家一定是良师，良师不一定都能成为教育家，但众多良师的教育之道，聚合起来也就涵盖了教育家精神的所有特质。作者叙述了求学路上遇良师、身边同事有良师、教师朋友多良师、附近同仁亦良师、同班同学成老师、远方专家是良师、书中学者为良师、论道名家皆良师、带教徒弟追良师、古今中外大良师的那些事儿，作者一路“向着良师那方”奔去，就这样一辈子学做良师。适合中小学教师阅读。本书适合广大教师、师范院校师生、教育研究者和教育管理者阅读。 -
作者介绍
任勇，原福建省厦门市教育局副局长，数学特级教师，北京师范大学兼职教授，曾任厦门双十中学副校长、厦门第一中学校长。 已编写和参与编写《任勇与数学学习指导》《年轻教师必听的讲座》《为发展而教育》等90余部著作，在《教育研究》《数学通报》《人民教育》等刊物发表各类文章1000余篇。应邀赴各地讲学600余场。享受国务院政府特殊津贴，荣获“苏步青数学教育奖”一等奖，获全国首届“学习型家庭”、全国十大读书人物和全国“书香家庭”称号。入选教育部教师“国培计划”和教育部校长“国培计划”首批专家，福建省名校长和名师培养专家委员会专家。 -
目录
序言 “师”指一条路，“烛”照万里程
第一章 求学路上遇良师
1. 幼儿园的老师
2. 小学的老师
3. 中学的老师
4. 师专的老师
5. 大学的老师
6. “进校”的老师
7. “国培”的老师
8. “中心”的老师
第二章 身边同事有良师
1. 龙岩一中的老师
2. 双十中学的老师
3. 厦门一中的老师
4. 厦门教科院的老师
5. 厦门的幼儿园老师
6. 厦门的小学老师
7. 厦门的中学老师
8. 厦门的大学老师
第三章 教师朋友多良师
1. 小学校长朋友
2. 小学教师朋友
3. 中学校长朋友
4. 中职校长朋友
5. 中学教师朋友
6. 球友教师朋友
7. 牌友教师朋友
8. 谜友教师朋友
第四章 附近同仁亦良师
1. 龙岩的老师
2. 福州的老师
3. 漳州的老师
4. 三明的老师
5. 泉州的老师
6. 宁德的老师
7. 南平的老师
8. 莆田的老师
第五章 同窗学友成良师
1. “中小学”同窗学友
2. “大专班”同窗学友
3. “函授班”同窗学友
4. “任职班”同窗学友
5. “硕博班”同窗学友
6. “国培班”同窗学友
7. “校长班”同窗学友
8. “督学班”同窗学友
第六章 远方专家是良师
1. 北京的教育专家
2. 上海的教育专家
3. 广东的教育专家
4. 天津的教育专家
5. 东北的教育专家
6. 江浙的教育专家
7. 川渝的教育专家
8. 他地的教育专家
第七章 教育之书为良师
1. 中国教育经典之书
2. 国外教育经典之书
3. 中国教育新探之书
4. 国外教育新探之书
5. 数学教育经典之书
6. 数学教育新探之书
7. 未来教育前瞻之书
8. 杏坛新秀论教之书
第八章 论道名家皆良师
1. 宏观教育之论
2. 核心素养之论
3. 课程改革之论
4. 学校发展之论
5. 校长成长之论
6. 教师生长之论
7. 数学教学之论
8. 家庭教育之论
第九章 带教学员追良师
1. 龙岩带教的学员
2. 厦门带教的学员
3. 重庆带教的学员
4. 深圳带教的学员
5. 珠海带教的学员
6. 课题带教的学员
7. 跨界带教的学员
8. 自愿带教的学员
参考文献
后记 往事历历在目，教诲时时铭记
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