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内容大纲
本书是小学英语教师教学用书，是“学科课程项目式学习”丛书的一种，供一线英语教师教学参考使用。在介绍项目式学习开展背景的基础上，进一步分享了如何基于小学英语课程开展项目式学习的方法，设计了10个小学英语项目式学习案例，覆盖人与自我、人与社会、人与自然三大主题范畴，以及生活与学习、做人与做事、社会服务与人际沟通、社会与文化、自然生态、环境保护等多个主题群。每个案例清晰地介绍了项目的设计理念、项目的设计思路和项目在课时中推进的过程与步骤。 -
作者介绍
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目录
第一部分 理论篇
第一章 新课改为何提倡项目式学习
一、什么是项目式学习
二、项目式学习的理论基础
三、素养导向的课程改革与项目式学习
第二章 如何基于学科课程设计和实施项目式学习
一、我国项目式学习的早期实践及问题
二、学科课程项目式学习设计模式及模板
三、学科课程项目式学习设计要素
四、学科课程项目式学习实施框架与实施建议
第二部分 案例篇
案例一 制作保护动物的宣传手册
一、项目概要
二、项目分析
三、项目设计
四、项目实施
案例二 多彩世界里的英语颜色手翻书
一、项目概要
二、项目分析
三、项目设计
四、项目实施
案例三 制作我的家庭书
一、项目概要
二、项目分析
三、项目设计
四、项目实施
案例四 我为班级设计友谊墙
一、项目概要
二、项目分析
三、项目设计
四、项目实施
案例五 双语版学校应急疏散示意图
一、项目概要
二、项目分析
三、项目设计
四、项目实施
案例六 建立我的运动档案
一、项目概要
二、项目分析
三、项目设计
四、项目实施
案例七 特殊日子里的一份英语菜单
一、项目概要
二、项目分析
三、项目设计
四、项目实施
案例八 制订成都寒假旅游计划
一、项目概要
二、项目分析
三、项目设计
四、项目实施
案例九 博物馆学生英文讲解员竞聘
一、项目概要
二、项目分析
三、项目设计
四、项目实施
案例十 设计和制作环保宣传海报
一、项目概要
二、项目分析
三、项目设计
四、项目实施
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