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内容大纲
本书试图从“融合”这一角度出发，深入挖掘成语故事的教育价值，并尝试将其与幼儿园教育的五大领域进行有效融合。
全书共分为五章，内容包括绪论、成语故事教学与幼儿园教育的五大领域、构建幼儿园成语故事教学适宜性体系、成语故事与五大领域有效融合的课程体系构建、成语故事教学案例分析。 -
作者介绍
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目录
第一章 绪论
一、成语故事的定义和历史背景
二、成语故事的文化内涵和教育价值
三、成语故事与幼儿园教育融合的相关研究成果
四、幼儿园教育中成语故事的应用现状及挑战
五、研究目的、意义和特点
第二章 成语故事教学与幼儿园教育的五大领域
一、成语故事教学与健康领域
二、成语故事教学与语言领域
三、成语故事教学与社会领域
四、成语故事教学与科学领域
五、成语故事教学与艺术领域
第三章 构建幼儿园成语故事教学适宜性体系
一、构建幼儿园成语故事教学适宜性体系的原则
二、构建幼儿园成语故事教学适宜性体系的策略和方法
三、构建幼儿园成语故事教学适宜性体系的实施建议
第四章 成语故事与五大领域有效融合的课程体系构建
一、构建幼儿园成语故事课程体系的要素
二、幼儿园成语故事课程体系的实践基础
三、幼儿园成语故事课程体系的目标取向
四、幼儿园成语故事课程体系的教学目标
五、幼儿园成语故事课程体系的设计原则
六、幼儿园成语故事课程的教学特色
七、幼儿园成语故事课程内容选择的基本原则
八、幼儿园成语故事课程内容组织的基本方法
九、幼儿园成语故事课程实施的价值取向
十、幼儿园成语故事课程教学活动形态
十一、关于幼儿园成语故事课程的评价
十二、关于幼儿园成语故事教学实施的策略
第五章 成语故事教学案例分析
一、案例分析
二、幼儿园成语故事教学典型案例实录
三、幼儿园成语故事主题探究
参考资料
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