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内容大纲
本教程内容丰富，融入教师资格语文面试考试的最新内容，并结合实际案例，系统介绍了中小学语文说课与评课的基本理论、方法和技巧。通过分析不同年级、不同教材内容的案例，教师可以深入了解如何根据教材特点和学生需求进行灵活的教学设计，如何在教学过程中引导学生积极参与，如何运用多种教学手段提高教学效果。同时，本教程重点探讨教学评价的重要性，介绍多种评价工具和方法，帮助教师准确把握学生的学习状况，及时调整教学策略，促进教育教学的优化。本教程重视理论与实践的结合，不仅有理论的传递，还强调教师在课堂中的实际操作。因此，在体例安排上，主要分为语文说课和评课两大部分，每一部分又分为理论和案例两个主要内容，理论与案例并重，理论带案例，案例带实训。特别是在案例选择时，主要以义务教育九个年级的教材为主，并选入了部分高中教材的内容，贯通了中小学语文教材，这也体现了“课程标准”一以贯之的精神，旨在帮助教师将所学知识真正应用到教学实践中去。 -
作者介绍
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目录
上编 语文说课
第一章 语文说课概述
第一节 说课的概念、特点及意义
第二节 语文说课与其他教学活动的关系
第三节 语文说课应该遵循的原则
第四节 语文说课的要求及应该注意的问题
第二章 语文说课前的准备
第一节 认真研读教材
第二节 明确说课的目标及思路
第三节 写好说课稿
第四节 做好说课前的演练
第三章 语文说课的内容
第一节 说教材
第二节 说学情
第三节 说教学方法
第四节 说教学过程
第五节 说教学反思
第四章 语文说课的类型
第一节 按语文学科的知识结构来分
第二节 按语文说课的目的来分
第三节 按语文教学的时序来分
第五章 语文说课的技巧
第一节 语文说课技巧的概述
第二节 语文说课的语言技巧
第三节 语文说课的心理技巧
第六章 语文说课的评价
第一节 语文说课评价的概述
第二节 语文说课评价的原则
第三节 语文说课评价的内容
第四节 语文说课评价的方法
第五节 语文说课评价的实施和管理
第七章 语文说课的艺术风格
第一节 语文说课艺术风格的特点
第二节 语文说课艺术风格的类型
第八章 语文说课案例
【案例一】小说说课案例
【案例二】诗歌说课案例
【案例三】散文说课案例
【案例四】戏剧说课案例
【案例五】文言文说课案例
【案例六】作文说课案例
第九章 语文说课技能实训
【实训一】小说说课实训
【实训二】诗歌说课实训
【实训三】散文说课实训
【实训四】戏剧说课实训
【实训五】文言文说课实训
【实训六】作文课说课实训
【实训七】说课片段实训
下编 语文评课
第一章 语文评课概述
第一节 语文评课的概念及特点
第二节 语文评课的目的及意义
第三节 语文评课的原则及标准
第二章 语文评课前的准备
第一节 熟悉教材内容，钻研教法
第二节 认真听课，做好记录
第三节 进行整理和归纳
第四节 保持良好的心态
第三章 语文评课的内容
第一节 评教学目标及教学思想
第二节 评教材处理
第三节 评教学过程及课堂教学结构
第四节 评教法及学法
第五节 评教学素养
第六节 评学生主动性及参与度
第七节 评多媒体的运用
第八节 评教学实效性
第四章 语文评课的形式
第一节 集中讨论式
第二节 书面评议式
第三节 学生评议式
第四节 个别交谈式
第五节 自我剖析式
第五章 语文评课案例
【案例一】小说评课案例
【案例二】诗歌评课案例
【案例三】散文评课案例
【案例四】文言文评课案例
【案例五】作文评课案例
第六章 语文评课技能实训
【实训一】小说评课实训
【实训二】诗歌评课实训
【实训三】散文评课实训
【实训四】戏剧评课实训
【实训五】文言文评课实训
【实训六】作文评课实训
【实训七】评课片段实训
参考文献
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