- 高职的历程--中国高等职业教育口述实录(1998-2020年)
- - 作者：辛宪章|责编:王寒冰
  - 出版社：吉林大学
  - ISBN：9787576850932
  - 出版日期：2025/06/01
  - 页数：165
- 售价：31.2

内容大纲
本书系全国教育科学规划教育部重点课题“中国高等职业教育口述史研究（1998—2020年）”（DJA200307）研究成果。将口述史研究方法引入高等职业教育研究领域，从高等职业教育口述史的研究设计与方法、口述史信度提升策略、口述史研究方法应用拓展等角度，深入探讨了口述史研究方法在高等职业教育研究中的应用与价值内涵。同时，以辽宁、成都等地的高职院校为例，对高职院校高职教育探索者、亲历者、参与者进行访谈，深度挖掘高职教育改革发展历程和典型经验，为深化高职教育改革提供实证基础。
作者介绍
目录
第一部分高等职业教育口述史研究方法
  第一章  口述史研究方法在高等职业教育领域的应用与价值
    第一节  中国高等职业教育口述史研究方法的应用现状
    第二节  中国高等职业教育口述史研究方法的内在价值
      一、为高等职业教育研究提供原始史料
      二、助力高等职业教育强国战略的历史镜鉴
      三、为高等职业教育高质量发展提供决策依据
  第二章  高等职业教育口述史信度的影响因素
    第一节  口述史信度的含义
    第二节  口述史信度的评估标准与影响因素
      一、口述者因素
      二、访谈者因素
      三、外部证据因素
      四、录音和转录因素
      五、访谈环境因素
      六、资料分析因素
  第三章  高等职业教育口述史信度的提升路径
    第一节  访谈前的准备工作
      一、设计访谈提纲
      二、对访谈者进行专业培训
      三、口述者的筛选与沟通
    第二节  访谈过程中的注意事项
      一、建立良好的访谈关系
      二、避免访谈者的主观偏差
      三、记录与保存访谈资料
      四、提问技巧与引导策略
    第三节  访谈后的资料整理与验证
      一、访谈资料的整理与分类
      二、运用数据分析方法提高信度
      三、多渠道验证资料的真实性
第二部分口述实录篇
  高山：辽宁地质工程职业学院成长中的点点滴滴
      一、强化风险“应变力”，是办好职业教育的前提
      二、强化制度“推动力”，是办好职业教育的抓手
      三、强化内涵“支撑力”，是办好职业教育的途径
      四、强化发展“创造力”，是办好职业教育的关键
      五、强化产教“新合力”，是办好职业教育的法宝
  张蕴启：成都航空职业技术学院发展经验漫谈（节选）
      一、学校教育教学改革取得较好成果
      二、关于产教融合和内涵建设的探索与实践
      三、关于活页式教材的理解与实践
      四、关于校园文化塑造的思考和做法
      五、关于学校二级管理模式的改革与探索
  辛宪章：我在大连职业技术学院的工作回顾
      一、商务日语专业教学改革试点工作感悟
      二、大连职业技术学院的校企合作典型经验
      三、大连职业技术学院特色发展规划的制定
      四、辽宁省教育科学规划重点研究基地建设
      五、关于高等职业教育科学发展的思考和建议
      六、从转制到示范的主要经验

      七、后示范校建设时期的主要发展思路与措施
  李国昌：我的职业教育工作经历与感悟
      一、我对职业教育的认识与感悟
      二、我在海南的职业教育工作经历
  车秀英：我的职业成长之路
      一、十八年的师范教学历练
      二、职业教育初尝试
      三、涉外旅游专业的提质升级
      四、涉外旅游专业在国家示范校重点建设专业中升华
  冏宏坤：我对职业教育的几点理解
      一、我的职业教育创业经历
      二、我在办学实践中的创业感悟
      三、如何培养学生的职业精神
      四、职业教育校园文化建设路径
      五、我对职业教育的几点理解
参考文献

内容大纲

作者介绍

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