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- 单元学习任务链(深度学习的内在意蕴与创新实践基于深度学习不断探索课堂教学转型发展)/课堂教学新样态丛书
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- 作者：编者:张亚萍|责编:刘佳|总主编:杨四耕
- 出版社：华东师大
- ISBN：9787576058727
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售价：22.4
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内容大纲
学习任务链，让课堂走向深度。
本书聚焦核心素养，梳理单元任务序列链。倡导从学科核心素养、教材主线和主题的必要性三个方面进行教材分析，确定研究主题，整理课程标准要求，把握学习内容，激活各年级单元学习任务，明确任务序列进阶要求，编撰单元学习任务序列手册。
本书明确核心问题，设计学习任务链结构。基于学情分析，梳理单元学习目标、课的学习目标、课时学习目标，明确核心问题，设计“单元-课-课时”学习任务链，任务之间由浅入深，由表及里，层层深入，形成学习任务链结构。
本书嵌入评价任务，体现学习活动进阶思维。在课堂学习中围绕核心问题的解决，实时掌握学生学习效果，及时嵌入评价任务，调整挑战性学习任务，体现学习过程的进阶。
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作者介绍
张亚萍
上海市嘉定区紫荆小学党支部书记兼校长，高级教师。曾获上海市园丁奖、嘉定区园丁奖、嘉定区十佳青年教师、嘉定区十佳教改之星、嘉定区先进生产工作者、嘉定区科研先进工作者、上海市义务教育优秀招生工作者等称号。
“让情怀涵养每一个生命”，是紫荆小学的办学理念，也是张亚萍校长铭记于心的一句话。从教20多年，带着对教学事业最自然、纯真的爱，她辛勤耕耘着。她基于学校实际，立足课程教学，致力于探索校本研修的优化策略，从组本研修到师生发展，从课堂实效到学生学习品质提升，不断在问题解决的过程中寻求最佳教改路径，有效促进学校、教师、学生的共同成长。
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目录
前言 深度学习的内在意蕴与创新实践
第一章 深刻性：教学的价值在灵魂深处
实践智慧1-1 移步换景，介绍中国的世界文化遗产
实践智慧1-2 感受多彩世界，制作校园四季颜色手册
实践智慧1-3 体验多维操作，化身小小测量师
第二章 聚焦性：课程育人目标的精准导向
实践智慧2-1 走进寓言世界，争做会讲故事的小青蛙
实践智慧2-2 探寻“绳”秘时光，争做运动小达人
实践智慧2-3 回顾成长年月，策划我们的十岁生日礼
第三章 境脉性：问题的创设在真实世界
实践智慧3-1 寻文化之根，做民间故事传承人
实践智慧3-2 探索皮影之魅，争做非遗传承人
实践智慧3-3 走进真实情境，我是生活小能手
第四章 解构性：思维的成长在探索之间
实践智慧4-1 感生活之美，悟人生之彩
实践智慧4-2 解故事之法，走进趣味故事会
实践智慧4-3 练体能之基，探体育之趣
第五章 连续性：重构教学的无限可能
实践智慧5-1 感受地城音乐风格，了解中国民族乐器
实践智慧5-2 欢乐农场之旅，探索奇妙动物世界
实践智慧5-3 感悟春之美，做春天故事播报人
第六章 生长性：评价的导向在持续成长
实践智慧6-1 探索花的秘密，表达最深的爱
实践智慧6-2 探索“周长”奥秘，做小设计师
实践智慧6-3 启赏音之旅，创制一场乐器Gala Show
后记
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