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内容大纲
本书旨在为教育硕士提供全面、系统的论文写作指导。本书紧密围绕教育硕士学位论文的撰写过程，从选题到答辩，每一个环节都进行了深入剖析与细致指导。全书将教育硕士学位论文写作分为三个阶段：“前写作”“写作中”“后写作”，力求全过程帮助学生掌握论文写作的精髓，提升学术研究与表达能力，为其顺利完成学位论文保驾护航。 -
作者介绍
甄莹，牡丹江师范学院讲师，硕士研究生导师，教育博士在读。主要研究方向为教师教育、农村教育。 -
目录
第一章 学位与学位论文的正确认识
第一节 学位与专业学位
第二节 学位论文
第二章 学位论文“前写作”——选题
第一节 什么是选题
第二节 选题从哪里来
第三节 选题与问题
第四节 选题与标题
第三章 学位论文“前写作”——文献综述与开题
第一节 文献综述
第二节 开题的认识
第三节 开题报告
第四章 学位论文“前写作”——写作材料的准备
第一节 写作材料搜集的意义
第二节 写作材料搜集之文献检索
第三节 写作材料搜集之调查研究
第五章 学位论文“写作中”——谋篇布局
第一节 学位论文的基本结构
第二节 谋篇布局的含义
第三节 谋篇布局的原则
第四节 谋篇布局的方法
第六章 学位论文“写作中”——撰写初稿
第一节 前置部分的撰写
第二节 主体部分的撰写
第三节 结尾部分的撰写
第七章 学位论文“写作中”——修改定稿
第一节 学位论文修改的必要性
第二节 学位论文修改的范围
第三节 学位论文修改的方法
第四节 学位论文的定稿
第八章 学位论文“后写作”——格式排版
第一节 学位论文格式排版的重要性
第二节 学位论文目录制作
第三节 学位论文的排版
第九章 学位论文“后写作”——查重评审
第一节 学位论文的查重
第二节 学位论文的中期检查
第三节 学位论文的评审
第十章 学位论文“后写作”——答辩
第一节 学位论文答辩的意义
第二节 学位论文答辩的准备
第三节 学位论文答辩的方式
参考文献
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