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内容大纲
本教材分为十章内容。第一章是“资源教室”，对资源教室基本概念及资源教室在我国的发展进行介绍。第二章是“资源教室的规划与建设”，对资源教室如何规划和建设进行详细介绍，帮助读者了解资源教室。第三章是“资源教室的工作与服务”，通过对资源教室工作流程和服务形式进行介绍，以个案管理案例展开，深入把握资源教室的运作。第四章是“资源教室的评估”，强调在了解资源教室的运作后进行资源教室的评估。第五章是“资源教室的支持保障体系”，强调资源教师的发展得益于资源教室的存在和运作。因此如何保障资源教室的发展，其支持保障体系是我们需要思考的问题。第六章是“资源教师”，对资源教师的概念、职责、管理等方面进行介绍。第七章是“资源教师工作模式”，具体介绍为特殊学生提供服务、为普通班级教师提供支持、为学生家长提供咨询与帮助三个方面。第八章是“融合教育背景下资源教师专业成长”，强调根据融合教育的发展要求，需要推进资源教师专业成长。第九章是“资源教师队伍建设”，强调根据当前我国资源教师队伍建设存在的问题进行策略研究，提供解决办法。第十章是“资源教室相关机构建设实践案例”，对我国部分区域资源教室的典型做法进行了介绍，结合一线资源教师经验，为资源教师的培养和发展提供具有指导性的建议。 -
作者介绍
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目录
第一章 资源教室
第一节 资源教室概述
第二节 资源教室在我国的发展
第二章 资源教室的规划与建设
第一节 资源教室的规划
第二节 资源教室建立的理论依据
第三节 资源教室的建设
第三章 资源教室的工作与服务
第一节 资源教室的工作流程
第二节 资源教室的服务形式
第四章 资源教室的评估
第一节 资源教室评估的目的
第二节 资源教室评估的内容
第三节 资源教室评估的方法
第五章 资源教室的支持保障体系
第一节 资源教室的支持保障体系概述
第二节 正式支持：政府的社会政策支持
第三节 非正式支持：家庭、学校、社会的支持
第六章 资源教师
第一节 资源教师概述
第二节 资源教师的职责
第三节 资源教师的管理
第四节 资源教师的任务
第五节 资源教师的专业发展
第七章 资源教师工作模式
第一节 为特殊学生提供服务
第二节 为普通班级教师提供支持
第三节 为家长提供咨询与帮助
第八章 融合教育背景下资源教师专业成长
第一节 资源教师专业成长的现状
第二节 资源教师专业成长的内容
第三节 资源教师专业成长的策略
第九章 资源教师队伍建设
第一节 我国资源教师队伍建设存在的问题
第二节 我国资源教师队伍建设
第十章 资源教室相关机构建设实践案例
第一节 北京市海淀区特殊教育研究与指导中心建设案例
第二节 中山市特殊教育指导中心建设案例
第三节 宁波市特殊教育指导中心建设案例
第四节 宜昌市特殊教育研究指导中心建设案例
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