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内容大纲
本书以科学严谨且通俗实用为编写原则，在系统介绍小学儿童和中学青少年心理发展规律的基础上，分析常见的认识误区，揭示儿童青少年教育中的关键点和敏感点，基于实例提出处理办法。本书分小学篇和中学篇两部分。小学篇首先系统介绍小学儿童认知发展、社会性发展等的基本规律，分析常见的认识误区和发展真相，提出促进小学儿童心理健康发展的基本原则，然后针对小学生心理发展关键点，如集体意识、注意力、自控力，在充分阐释的基础上，提出促进小学儿童健康发展的办法。针对这一阶段的发展敏感点，如全面发展与专业发展的矛盾、亲子关系，在辨析正确做法与错误做法的基础上，提出应对建议。中学篇首先介绍中学青少年认知发展、社会性发展、青春期、“自我”发展等的基本规律，分析常见的认识误区和成长真相，提出促进中学青少年身心健康发展的基本原则，然后针对中学生心理发展关键点，如青春期和自我发展，在系统分析的基础上，提出中学生性教育和促进积极自我发展的具体办法，针对这一阶段发展敏感点，如“叛逆期”、学习压力、网络使用、偶像崇拜、亲子关系，在辨析正确做法与错误做法的基础上，提出对应建议。 -
作者介绍
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目录
小学篇
第一章 社会的 “我” 开始启航
一、小学生的社会化发展
二、新环境和新角色
三、与同龄人的交流互动
第二章 打好注意力根基
一、注意力是所有能力发展的根基
二、注意力的发展过程
三、什么决定了注意力
四、在日常生活中培养注意力
第三章 自控力与好习惯
一、什么是自控力
二、孩子的自主性
三、培养时间管理能力
第四章 认知发展与家庭应对
一、小学生的认知发展
二、陪伴者式辅导作业
三、兴趣班， 是上还是不上
第五章 小学时期的亲子关系
一、家庭给孩子什么
二、离婚了， 孩子怎么办
三、来自父母望子成龙的压力
四、正确评价孩子的行为
中学篇
第一章 青春期与性态度
一、“不是小孩了”
二、酸甜苦涩的烦恼
三、务实的性教育
第二章 认知发展与学业压力
一、中学生的认知发展
二、学业压力大
三、破解学业压力之困
四、睡眠与压力
第三章 同伴关系
一、中学生的同伴关系
二、友谊
三、校园欺凌
第四章 网络使用
一、网络为什么会让青少年着迷
二、网络不是洪水猛兽
三、什么是网络使用过度
四、家长的应对办法
第五章 偶像崇拜
一、追星乱象
二、青少年为何会追星
三、晕倒的小夏
四、家长如何应对孩子追星
第六章 中学时期的亲子关系
一、青少年的自我发展
二、家庭教育
三、当孩子和你没话说
四、青春期
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