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内容大纲
本书立足新时代教育改革要求，紧扣新课标与教师队伍建设方向，聚焦课堂教学这一育人主渠道。内容涵盖教师修炼、课堂动力系统、课堂操作系统、课堂控制系统及课堂支持系统五大板块。
本书兼具理念启迪与实操性：通过细致描绘师生互动与课堂调节艺术，引导教师转变观念；通过真实教学情境与经典案例，展现如何从核心素养出发设计教学、如何提升育人本领、如何打造让学生愿学乐学的魅力课堂等教师关切的问题，是教师专业成长的实用指南。 -
作者介绍
曾军良，湖南湘阴人。历任湖南湘阴七中教导处主任、岳阳市钱粮湖一中教学副校长、长沙市长郡中学教导处主任、北京市十一学校教学副校长等职，现任北京实验学校教育集团校长；正高级教师、物理特级教师，国际物理竞赛金牌教练，全国民族教育专家委员会委员，北京师范大学兼职教授。承担国家课题十个，八次获得国家、省、市一等奖，三十余次被评为全国、省、市等各类先进人物与劳动模范。 -
目录
第一辑 教师修炼
教师素养的提升是落实发展学生核心素养的关键
魅力教师的四种境界
做学生喜爱的教师
何谓新时代的“大先生”
迈向最高境界的人生
用爱点燃，用心守护
在高效学习与深度思考中崛起
教师应如何对待孩子的错误
向每节“常态课”要教育质量
第二辑 课堂的动力系统
塑造良好的师生关系
教师如何激发学生的学习兴趣
课堂上要赋予学生安全属性
第三辑 课堂的操作系统
创设好以核心素养为导向的教学目标
课堂要实现有效自学
课堂要努力培养学生的合作力
课堂要强化合作学习后的分享展示
课堂需巧妙设置情境
课堂要强化刻意练习
课堂要重视发挥同伴教育
课堂要实现有效的学习迁移
第四辑 课堂的控制系统
做一个智慧的“懒”教师
课堂要建立规则
课堂要进行即时反馈
教师要修炼好课堂上的评价艺术
提升课堂追问技能
课堂要有效利用错误资源
第五辑 课堂的支持系统
提前三分钟候课
不做“拖堂专业户”
创建魅力教室
后记
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