[
-
内容大纲
本书围绕高质量课后服务模式的实践探索，以深圳市莲南小学为例展开研究。绪论部分对课后服务概念进行界定，阐述研究缘起与价值意义。第一章分析课后服务研究现状及课程体系的理论。第二章探讨高质量课后服务模式的建设逻辑，涉及教育地位、核心理念等。第三章构建课后服务课程体系，明确课程理念、目标与结构。第四章提出多元协同的实施体系，涵盖实施原则、策略与路径。第五章建立科学高效的评价体系，包含理念、路径与指标。第六章阐述全面系统的保障体系构建与实施。最后一章评估课后服务成效，总结经验启示，分析面临的挑战并提出对策。本文通过多方面研究，为高质量课后服务模式的实践提供了全面且系统的参考，具有较强的实践指导意义。 -
作者介绍
冯永 特级教师 正高级教师 首届全国小语十大青年名师 广东省名校长工作室主持人 广东省督学 辽宁省优秀教师 曾出版《有氧作文的实践探索》等多部专著 -
目录
绪论
第一节 课后服务的概念界定
第二节 高质量课后服务的研究缘起
第三节 高质量课后服务的价值意义
第一章 课后服务的研究现状及其课程体系
第一节 课后服务的研究现状
第二节 课后服务课程体系的理论阐释
第二章 高质量课后服务模式的建设逻辑
第一节 课后服务的教育地位、功能及诉求
第二节 课后服务的核心理念与总体原则
第三节 课后服务的课程供给
第三章 建构高质量课后服务课程体系
第一节 课程理念
第二节 课程目标
第三节 课程结构
第四章 多元协同的课后服务实施体系
第一节 课后服务实施的多重原则
第二节 课后服务实施的“四维协同”策略
第三节 课后服务实施的具体路径
第五章 科学高效的课后服务评价体系
第一节 课后服务评价的基本理念
第二节 课后服务评价的实施路径
第三节 课后服务评价的基本指标
第六章 全面系统的课后服务保障体系
第一节 课后服务保障体系的构建策略
第二节 课后服务保障体系的具体实施
第七章 课后服务的成效与价值
第一节 成效评估
第二节 经验启示
第三节 挑战与对策
附录
后记
同类热销排行榜
推荐书目
-
孩子你慢慢来/人生三书 华人世界率性犀利的一枝笔，龙应台独家授权《孩子你慢慢来》20周年经典新版。她的《...
-
时间简史(插图版) 相对论、黑洞、弯曲空间……这些词给我们的感觉是艰深、晦涩、难以理解而且与我们的...
-
本质(精) 改革开放40年，恰如一部四部曲的年代大戏。技术突变、产品迭代、产业升级、资本对接...