内容大纲
本书详细介绍了如何以游戏的方式，借助家庭环境以及家长和专业人士的力量，对0—3岁婴幼儿不同发展领域进行观察和评价，以专业视角识别婴幼儿发展问题，早发现，早干预，成就孩子美好未来。本评价工具具有较强操作性。
作者介绍
目录
序
前言
第一章  在家庭中评价婴幼儿
  一、早期干预的适用条件
  二、多元文化背景中的婴幼儿
  三、合作做出决策
  回顾
第二章  个别化的评价策略
  一、婴儿评价
  二、学步儿评价
  回顾
第三章  《游戏伙伴评价》概述
  一、什么是《游戏伙伴评价》
  二、《游戏伙伴评价》的组成部分
  三、《游戏伙伴评价》的实施要点
  四、《游戏伙伴评价》的实施步骤
  回顾
第四章  《游戏伙伴评价》操作手册
  一、非结构化游戏活动的实施和观察指南
  二、结构化游戏活动的实施和观察指南
  回顾
第五章  《游戏伙伴评价》的解释
  一、解释评价结果的基本原则
  二、案例说明
  回顾
参考文献
附录
  附录A.记录表
    照料者记录表1：照料者访谈
    照料者记录表2：婴幼儿发展报告
    婴幼儿发展评价记录表
  附录B.记分与解释
    游戏伙伴评价记分册1
    游戏伙伴评价记分册2
    游戏伙伴评价总结表
  附录C.术语及示意图

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