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内容大纲
本书是一本极具实用价值的教师教研案头书，从“打破尴尬：走出教研误区”“找准定位：明确教研角色”“取舍有度：甄别教研问题”“聚焦课堂：抓住教研核心”“反思成长：强化教研动力”“合作共赢：共建教研天地”“坚持行动：走出教研新路”“有效移植：享受教研成果”八个方面，提供了教师有效教研的行动指南，描绘了教师专业成长精进的路线图。本书提供了大量实例和具体方法，有助于教师走出教研误区，提升教研能力，做教研的真正主人，享受教研带来的专业成长与教育幸福。 -
作者介绍
王福强，中学高级教师，河北省骨干教师，全国语文优秀教师，教育部“国培计划”主讲教师。先后出版《用心做教研》《经营你的课堂》《做一个有思想的教师》《成为好教师的7项修炼》（与李维华合著）等教育作品，出版音像制品《驾驭课堂的艺术》《做传递正能量的教师》《挖掘学生潜能：教师必备的唤醒艺术》。先后在全国各地为中小学教师、校长、家长、学生做专题报告百余场。 -
目录
第一章 打破尴尬：走出教研误区
第一节 教研的尴尬究竟怪谁
第二节 拨开教研的神秘面纱
第三节 焕发教师教研的热情
【教研感悟】我教研，我快乐
第二章 找准定位：明确教研角色
第一节 教研应该各司其职
第二节 制度是教研的保证
【教研感悟】做教研的真正主人
第三章 取舍有度：甄别教研问题
第一节 找准问题是教研的前提
第二节 思想深度决定一切
【教研感悟】教师也要有问题意识
第四章 聚焦课堂：抓住教研核心
第一节 改造我们的备课
第二节 要学会听课评课
第三节 构建新型课堂
第四节 说说公开课
【教研感悟】关注自己的课堂
第五章 反思成长：强化教研动力
第一节 何为教学反思
第二节 学会教学反思
【教研感悟】教学研究从反思开始
第六章 合作共赢：共建教研天地
第一节 教研不是一个人的事
第二节 力求“同伴互助”的实效
第三节 在对话中共同成长
【教研感悟】一花独放不是春
第七章 坚持行动：走出教研新路
第一节 有行动才会有变化
第二节 将行动落到实处
【教研感悟】最重要的是行动
第八章 有效移植：享受教研成果
第一节 学会提炼教研成果
第二节 学会呈现教研成果
第三节 学会教研成果的推广和移植
【教研感悟】在研究中享受教育的幸福
后记
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