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内容大纲
本书从衔接概述、基本原则和衔接内容三方面对“双向衔接”进行阐述，帮助学生深入了解“双向衔接”的行动意蕴和基本理论。根据《小学入学适应教育指导要点》的提示，从身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四个方面，通过制订衔接目标、提取具体表现、确定实施策略、树立评价导向、提供案例分享、指导家校沟通六个版块，向学生提供可学习、易操作的实践案例。 -
作者介绍
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目录
第1章 幼小双向衔接的理论图景
学习目标
问题导入
内容导读
AI导学
第1节 概念解构：双向衔接的本质属性
第2节 理论溯源：跨学科视角的支撑体系
第3节 模式比较：全球经验与现实张力
第4节 幼小双向衔接的发展方向与展望
思考与练习题
第2章 儿童发展规律与衔接教育原理
学习目标
问题导入
内容导读
AI导学
第1节 认知发展理论的衔接启示
第2节 教育学理论的衔接路径创新
第3节 社会情感发展的衔接支持机制
思考与练习题
第3章 关键衔接维度与核心能力发展
学习目标
问题导入
内容导读
AI导学
第1节 认知衔接：学习品质的系统培育
第2节 社会性衔接：规则内化与同伴关系建构
第3节 心理衔接：入学适应的支持系统
第4节 生理衔接：身体素养的持续发展
思考与练习题
第4章 多主体协同的衔接实践体系
学习目标
问题导入
内容导读
AI导学
第1节 幼儿园的渐进式衔接策略
第2节 小学的适应性衔接改革
第3节 家庭教育的衔接赋能策略
思考与练习题
第5章 校家社协同共育机制建设
学习目标
问题导入
内容导读
AI导学
第1节 家校合作制度的创新实践
第2节 社会资源的战略整合
第3节 特殊群体的教育公平保障
思考与练习题
第6章 幼小衔接质量动态评估体系
学习目标
问题导入
内容导读
AI导学
第1节 发展性评估工具的开发
第2节 循证导向的改进机制
第3节 专业共同体的持续成长
思考与练习题
第7章 幼小衔接中的问题案例与应用策略
学习目标
问题导入
内容导读
AI导学
第1节 入学前问题案例与应用策略
第2节 入学后问题案例与应用策略
附录 评估观察记录表
思考与练习题
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