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内容大纲
本书涵盖教育理论与实践的多方面内容，从教育的基础理论审视出发，深入探讨教育的起源、发展、本质、目的、理念、功能以及教育学的研究体系，为读者构建坚实的教育理论基础。同时，本书对教育的核心体系进行了详细解读，包括教育的内容与主体、过程与活动、方法与评价，使读者能够全面把握教育的内在逻辑和运行机制。此外，还从教育模式的具体构建和多元实践的角度，探讨德育、智育、体育、美育以及劳育等多个维度的教育实践，使读者能够深入了解教育实践的多样性和复杂性。另外，在教育管理的具体实践和教育途径的创新实践部分，本书分别论述了学科管理、课程管理、质量管理以及信息化管理等多方面的实践策略，同时探讨了互联网、现代信息技术、新媒体以及数字化时代对教育创新的影响和要求。 -
作者介绍
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目录
第一章 教育的基础理论审视
第一节 教育的起源与发展
第二节 教育的本质与目的
第三节 教育的理念与功能
第四节 教育学的研究体系
思考与练习
第二章 教育的核心体系解读
第一节 教育的内容与主体
第二节 教育的过程与活动
第三节 教育的方法与评价
思考与练习
第三章 教育模式的具体构建
第一节 MOOC模式的具体构建
第二节 创客教育模式的构建
第三节 人本化教育模式构建
第四节 校企合作模式的构建
思考与练习
第四章 教育维度的多元实践
第一节 教育维度实践——德育
第二节 教育维度实践——智育
第三节 教育维度实践——体育
第四节 教育维度实践——美育
第五节 教育维度实践——劳育
思考与练习
第五章 教育管理的具体实践
第一节 教育中的学科管理实践
第二节 教育中的课程管理实践
第三节 教育中的质量管理实践
第四节 教育的信息化管理实践
思考与练习
第六章 教育途径的创新实践
第一节 互联网视域下的教育创新
第二节 现代信息技术与教育创新
第三节 新媒体视角下的教育创新
第四节 数字化时代下的教育创新
思考与练习
结束语
参考文献
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