- 高职教育先前学习认定研究/现代职业教育研究前沿论丛
- - 作者：岑建|责编:张毅|总主编:王振洪//祝鸿平
  - 出版社：华中科技大学
  - ISBN：9787577218069
  - 出版日期：2025/05/01
  - 页数：222
- 售价：35.6

内容大纲
全书分为八章：第一章论述基于学习成果的先前学习认定将在高职教育“产出治理”中发挥重要的推动作用；第二章分析高职教育开展先前学习认定的思想渊源、逻辑起点，及其内涵与表达；第三章从国际研究和国别研究中提炼世界先前学习认定发展的经验；第四章论述在先前学习认定的过程中，国家资历框架所起到的规制、标准、桥梁和质量保证作用；第五、六、七章从实践的角度论述高职院校先前学习成果认定、积累和转换等三项核心内容，其中，积累和转换可以被认为是认定的延伸与应用，认定也可以被看作是三者广义的概念；第八章论述如何保证先前学习认定的质量。
作者介绍
目录
第一章  高职教育的产出治理转向
  第一节  高职教育需要完整的学习体系
  第二节  学习成果是审视高职教育质量的基本依据
  第三节  先前学习认定是高职教育发展的优先事项
  第四节  先前学习认定推动高职教育产出治理转向
第二章  高职教育先前学习认定的理论基础
  第一节  高职教育的学习及其类型
  第二节  高职教育先前学习认定的内涵
  第三节  高职教育先前学习认定的理论基础
  第四节  高职教育先前学习认定的逻辑起点
  第五节  高职教育先前学习成果及其分类
  第六节  高职教育先前学习成果的表达
第三章  先前学习认定的国际实践
  第一节  国际组织的推动
  第二节  先前学习认定的国别研究
  第三节  先前学习认定的国际比较
第四章  国家资历框架对先前学习认定的规定性
  第一节  国家资历框架与先前学习认定的关系
  第二节  作为先前学习认定制度的国家资历框架
  第三节  作为先前学习认定标准的国家资历框架
  第四节  作为先前学习认定桥梁的国家资历框架
  第五节  作为先前学习认定质量保证的国家资历框架
第五章  高职教育先前学习成果的认定
  第一节  先前学习成果认定的原则
  第二节  先前学习成果认定的标准
  第三节  先前学习成果认定的模式与程序
  第四节  先前学习成果认定的主体与适用群体
  第五节  先前学习成果认定的评估方法
第六章  高职教育先前学习成果的积累
  第一节  先前学习成果积累的价值导向
  第二节  学分制对先前学习成果积累的基础性
  第三节  高职教育先前学习学分银行
第七章  高职教育先前学习成果的转换
  第一节  先前学习成果转换为入学资格
  第二节  先前学习成果转换为课程学分
  第三节  先前学习成果转换为职业资格
  第四节  先前学习成果的转换规则
  第五节  先前学习与桥接课程的匹配
第八章  高职教育先前学习认定的质量保证
  第一节  先前学习认定的质量内涵
  第二节  先前学习认定的政策体系
  第三节  先前学习认定的多主体合作
  第四节  先前学习认定的程序质量
  第五节  对学习者的支持服务
  第六节  先前学习认定从业者的质量
参考文献

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作者介绍

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