- 汉语言文学基础学科拔尖人才培养机制路径的探索与实践(1994-2024)
- - 作者：编者:曹炜|责编:叶觅
  - 出版社：苏州大学
  - ISBN：9787567252738
  - 出版日期：2025/05/01
  - 页数：238
- 售价：23.2

内容大纲
本书围绕汉语言文学拔尖创新人才培养展开多方面探索与实践。在培养路径上，提出“厚基+拔尖”模式，以苏州大学为例进行实践，还探讨了新型书院制人才培养及“本硕博”一体化培养目标与课程体系。在教学建设方面，涉及“新文科”教育教学、各专业课程的教材与课程建设，如统编教材知识架构、地方语言文化资源应用等，以及影视艺术、语言学等课程的教学创新。教学探索中，有跨学科教学、田野课堂教学改革、线上教学模式等多种实践，强调探究式教学法、研究性教学的应用。管理工作探索聚焦文化育人，从文化自觉、文化自信角度，探讨高校文化育人实施路径、大学生价值观自信培育措施，以及经典阅读在思政教育中的作用，为汉语言文学拔尖人才培养提供全方位支持。
作者介绍
目录
拔尖创新人才培养路径探索
  “厚基+拔尖”：汉语言文学拔尖创新人才培养路径探索——以苏州大学为例
  我国新型书院制人才培养浅议——以苏州大学唐文治书院为例
  唐文治书院人才培养改革发展方案
  汉语言文学专业“本硕博”一体化拔尖创新人才培养目标和课程体系探索
  人才培养视域下文艺学学科体系中的教学目标设置
  “信息化”视域下的大学“新文科”教育教学建设
  中国现当代文学教学中研究型人才培养问题谈议
  通俗文学进入中国现当代文学教学与研究型人才的培养探索
  《论语》中的师生之道及对现代教育的启示
拔尖创新人才培养教材与课程建设
  统编教材建构的中国化马克思主义文艺理论知识架构
  “江南古代都会建筑与生态美学”“生活·艺术·审美”的
  课程构思及教学成果
  人文视野中的影视艺术基础教学
  “语言学概论”的教学创新实践
  地方语言文化资源在“语言学概论”课程中的应用——以苏州地方语言文化资源为例
  “语音学”课程改革刍议
  “互联网+”背景下影视艺术通识课程微课、慕课、私播课
  设计与教学探究
拔尖创新人才教学探索与实践
  作为方法的“跨学科”：文学类专业民俗学课程教学刍议
  田野课堂视角下的俗文学教学改革
  人文视野下的线上教学模式探究
  互联网条件下的汉语网络教学平台构建策略
  “探究式教学法”在汉语教学中的模式构建与应用
  课堂“支架”构建对短期语言习得的效用分析
  年谱编纂与中国古代文学的实践教学
  大数据时代的古典文献学教学改革
  古代文学教学的兴趣激发与语境恢复
  古诗词“辨体”原则教学解读举隅
  “辨体”原则下的古诗词教学
  谈研究性教学对于中国现当代文学课程的适用性问题
  问题意识与中国现当代文学研究性教学
拔尖创新人才管理工作探索
  文化自觉视野下的高校文化育人实施路径
  文化自信氛围下大学生价值观自信培育措施探索
  经典阅读在思想政治教育中的作用发挥

内容大纲

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