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内容大纲
本书一方面按照苏科版教材的课时顺序，逐一编写了各课时的教学设计，按照课时内知识的形成过程和前后联系，编排课堂活动、架构课堂小结；另一方面，也设置了若干个单元教学视角下的整体建构课，利用这些课时，聚焦紧密相关的知识间所属的共同大观念，以“单元观念提炼——课时目标分解——课堂活动串联”为内在路径，对同一大观念下分散在多个课时中的具体知识进行了整体贯通。 -
作者介绍
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目录
第1章 数学与我们同行
1.1 生活 观察
第1课时 生活 观察
1.2 活动 思考
第2课时 活动 思考
1.3 交流 表达
第3课时 交流 表达
第2章 有理数
2.1 正数与负数
第1课时 正数与负数
2.2 数轴
第2课时 数轴的概念
第3课时 有理数的大小
2.3 绝对值与相反数
第4课时 绝对值
第5课时 相反数
第6课时 根据绝对值比较数的大小
2.4 有理数的加法与减法
第7课时 有理数的加法
第8课时 有理数加法运算律
第9课时 有理数的减法
第10课时 有理数的加减混合运算
2.5 有理数的乘法与除法
第11课时 有理数的乘法
第12课时 有理数乘法运算律
第13课时 有理数的除法
2.6 有理数的乘方
第14课时 有理数的乘方(1)
第15课时 有理数的乘方(2)
2.7 有理数的混合运算
第16课时 有理数的混合运算(1)
第17课时 有理数的混合运算(2)
小结与思考
第3章 代数式
3.1 字母表示数
第1课时 字母表示数
3.2 代数式的概念
第2课时 代数式的概念(1)
第3课时 代数式的概念(2)
3.3 整式的加减
第4课时 整式
整式的运算整体建构课
第5课时 合并同类项(1)
第6课时 合并同类项(2)
第7课时 去括号
第8课时 整式的加减运算
小结与思考
第4章 一元一次方程
4.1 等式与方程
第1课时 等式
第2课时 方程
4.2 一元一次方程及其解法
第3课时 一元一次方程
第4课时 解一元一次方程——移项
第5课时 解一元一次方程——去括号
第6课时 解一元一次方程——去分母
4.3 用一元一次方程解决问题
第7课时 用一元一次方程解决问题(1)
第8课时 用一元一次方程解决问题(2)
第9课时 用一元一次方程解决问题(3)
第10课时 用一元一次方程解决问题(4)
小结与思考
第5章 走进几何世界
5.1 观察 抽象
第1课时 观察 抽象
5.2 运动 想象
第2课时 运动 想象
5.3 转化 表达
第3课时 转化 表达
第6章 平面图形的初步认识
6.1 直线、射线、线段
第1课时 直线、射线、线段的概念
第2课时 线段的长短
尺规作图Ⅰ
6.2 角
角的整体建构课
尺规作图Ⅱ
第3课时 角的概念与度量
第4课时 补角、余角
第5课时 角的大小比较
6.3 相交线
第6课时 对顶角
第7课时 垂直
第8课时 垂线段
6.4 平行线
第9课时 平行线的概念
同位角、内错角、同旁内角
平行线的判定整体建构课
第10课时 平行线的判定(1)
第11课时 平行线的判定(2)
第12课时 平行线的性质
数学探究:相交线的性质
6.5 多边形
第13课时 多边形
小结与思考
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