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内容大纲
本教材在编写体例上,打破传统文学作品一以贯之的结构,而代之以“经典阅读”“口才训练”“应用写作”“实用礼仪”“扬州地域文化”五大模块的崭新设置。五个模块相对独立,前面有相应的学习提示,每个模块根据自身特点可以采用不同的教学方法和训练方式,如口才训练和调查报告就安排了实训环节。
在教学目标上,本教材相对放宽对文章字词句读的理解,特别是古文,配之以比较详细的课文解析,便于学生更好地理解吸收;相对放宽对知识机械性记忆的要求,适当加大对应用能力训练的力度,通过一切有效方法与形式,提高学生的人文素养、表达能力、写作水平,提升学生将来就业的软实力。 -
作者介绍
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目录
第1版前言
经典阅读
子衿
晋灵公不君
橘颂 屈原
《秋水》二则 庄子
李将军列传 司马迁
归园田居其一 陶渊明
宿五松山下荀媪家 李白
钗头凤 陆游
西厢记·长亭送别 王实甫
红楼梦·抄检大观园 曹雪芹
父亲的病 鲁迅
商市街(节选) 萧红
喝茶 周作人
故乡的野菜 汪曾祺
想北平 老舍
现代诗歌三首
当代诗歌三首
港台诗歌三首
边城(节选) 沈从文
项链 [法]居伊·德·莫泊桑
我有一个梦想 [美]马丁·路德·金
世间最美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行 [奥]斯蒂芬·茨威格
口才训练
第一单元 口才与训练方法认知
一、口才的概念
二、口才的特点
三、口才要素与训练
第二单元 通用口才技能训练
一、口才技能的语音要素
二、口才技能的词语锤炼
三、口才技能的句式选择
第三单元 职业口才技能训练
一、应聘面试涉及的口才技能
二、面试口才技能训练
三、职业口才技能专项训练
应用写作
第一单元 行政公文
一、通知
二、通报
三、通告
四、报告
五、请示
六、批复
七、函
八、纪要
第二单元 事务文书
一、日常条据
二、邀请函
三、计划
四、总结
五、调查报告
六、策划方案
第三单元 专用文书
一、合同
二、个人简历
三、求职信
四、毕业论文
五、毕业设计报告
实用礼仪
第一单元 礼仪基本知识
一、礼仪的含义
二、礼仪的功能
三、礼仪的原则
四、礼仪的分类
五、如何学习礼仪
第二单元 个人礼仪
一、仪容礼仪
二、仪表礼仪
三、仪态礼仪
第三单元 交往礼仪
一、见面礼仪
二、交谈礼仪
三、拜访接待礼仪
四、宴请礼仪
第四单元 职场礼仪
一、求职的准备
二、面试礼仪
三、与领导和同事相处的礼仪
第五单元 公共场所礼仪
一、校园礼仪
二、影剧院礼仪
三、车站、机场、码头礼仪
中国传统文化
“文化”与“中国传统文化”
中国传统文化的特征
思想文化
建筑文化
饮食文化
传统工艺
古典戏曲
琴棋书画
参考文献
后记一
后记二
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