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内容大纲
为充分发挥精品课程的标杆示范作用，促进研究生课程质量进一步提升，本书作者汇集整理了精品课程建设的设计思路与实践经验以及优秀案例。全书共分两篇：第一篇主要讲述了电子科技大学研究生精品课程建设的设计与实践，第二篇主要介绍了研究生精品课程建设的优秀案例。全书从课程目标与定位、课程内容、教学和考核方式、课程特色和成效等方面总结梳理了精品课程的建设经验心得。 -
作者介绍
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目录
专利保护：“创新驱动”的“催化剂”——记信息与通信工程学院“专利挖掘与文件撰写”课程的教学改革探索
以“学”为核心，从“教”转向“学”——记信息与通信工程学院“数字信号处理”课程的教学改革探索
激发学生理解通信的本质——记信息与通信工程学院“信息论”课程的教学改革探索
引导学生“知之”“善之”“乐之”——记信息与通信工程学院“软件无线电系统的设计与验证”课程的教学改革探索
“2W3H”教学法：引导研究生分层次创新学习——记电子科学与工程学院“无线系统的微波与射频设计”课程的教学改革探索
传承为师之道引导学生探索电磁波的秘密——记电子科学与工程学院“导波场论”课程的教学改革探索
打好自主学习与互动研讨的两张教学牌——记电子科学与工程学院“模拟集成电路分析与设计”课程的教学改革探索
把讲台“让”给学生——记材料与能源学院“高等固体物理”课程的教学改革探索
课程高阶化让学生“研”起来——记机械与电气工程学院“振动理论与声学原理”课程的教学改革探索
小班研究型教学模式引领学生学深悟透——记光电科学与工程学院“半导体光电子学”课程的教学改革探索
提升学生创新实践能力——记自动化工程学院在电子信息类研究生综合实践平台开发与教学设计方面的教学改革探索
服务智能制造，培养创新人才——记自动化工程学院“机器学习”课程的教学改革探索
不断“加餐”，引导学生自由汲取学术“营养”——记资源与环境学院“遥感图像处理”课程的教学改革探索
算法的精义是“无招胜有招”——记计算机科学与工程学院“算法设计与分析”课程的教学改革探索
练好程序员的“内功”——记信息与软件工程学院“算法设计与分析”课程的教学改革探索
项目驱动让课程学习“研”起来——记信息与软件工程学院“数据分析与数据挖掘”课程的教学改革探索
从一面到一体，走出“盲人摸象”的误区——记航空航天学院“系统工程与理论方法”课程的教学改革探索
把课程变成学生的科研选题——记航空航天学院“任务载荷数据融合理论及应用”课程的教学改革探索
让数学更有“温度”——记数学科学学院“矩阵理论”课程的教学改革探索
三代人薪火传承，演绎一门精彩课程——记数学科学学院“图论及其应用”课程的教学改革探索
打通学习电磁场理论的“任督二脉”——记物理学院“高等电磁场理论”课程的教学改革探索
把“平行线”变成“同心圆”——记物理学院基于项目的研究生创新培养计划“电磁器件智能设计能力提升计划项目”
在案例沉浸式教学中GET数据分析新方法——记经济与管理学院“数据分析与决策”课程的教学改革探索
把知识产权意识种进学生心田——记经济与管理学院“知识产权与信息检索”课程的教学改革探索
沉浸式案例教学，打造学习型课堂——记经济与管理学院“风险投资与创业融资”课程的教学改革探索
别样精彩！导一部连接大洋彼岸的“教学电影”——记经济与管理学院“品牌管理”课程的教学改革探索
让学生掌握揭开社会奥秘的钥匙——记公共管理学院“社会科学研究方法”课程的教学改革探索
认识先贤智慧传承文化魅力——外国语学院“中国语言文化”课程的教学改革探索实践
在严谨与活泼的碰撞中感受翻译之美——记外国语学院“翻译概论”课程的教学改革探索
围“桌”夜话语述“汉外”——记外国语学院“汉外语言对比研究”课程的教学改革探索
用生动的“语言”讲好中国故事——记外国语学院“语言学通论”课程的教学改革探索
把每一次课堂答辩当成毕业论文答辩——记外国语学院“翻译类论文写作”课程的教学改革探索
让中国马克思主义成为学子的理论自觉——记马克思主义学院“中国马克思主义与当代”课程的教学改革探索
看！这堂开公众号、做科普的思政课——马克思主义学院“自然辩证法概论”课程的教学改革探索
把思政课讲到学生心坎里——记马克思主义学院“中国特色社会主义理论与实践研究”课程的教学改革探索
越是“众声喧哗”，越要唱响“主旋律”——记马克思主义学院“中国社会思潮研究”课程的教学改革探索
把“学习”变“研究”，让“学生”当“学者”——记通信抗干扰技术国家级重点实验室“先进计算机网络技术”课程的教学改革探索
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