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内容大纲
本书作者结合自身多年的教学思考与实践，深入探索了数学教育理论。实践性强，内容源自一线教学，涵盖了多样化的教学方法与课堂管理策略。探索性突出，本书不仅总结了丰富的教学经验，还巧妙地将思维导图和数学文化融入数学教学，为学生的多元化发展提供了无限可能。注重理论与实践相结合，本书通过对新课标教育理论的探寻，在生活实践案例中循循善诱，引导教师在日常教学中灵活应用。 -
作者介绍
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目录
第一章 驻足回望
第一节 难忘的2009
第二节 我与新课程共同成长
第三节 我的一节心理健康课
第二章 改革探索
第一节 数与运算一致性教学
第二节 量感的培养
第三节 劳动教育与综合实践的融合
第三章 守正固本
第一节 培养学生的数学思维能力
第二节 强化学生的数学运算能力
第三节 让学生养成好习惯
第四章 创新求新
第一节 思维导图在小学数学教学中的应用
第二节 数学文化融入小学数学教学
第三节 小学数学作业改革
第五章 反思提升
第一节 教学反思与教师成长
第二节 教学反思与学生成长
第三节 对“精讲多练”的再思考
第六章 成长飞跃
第一节 学课标 用课标
第二节 小学数学单元整体教学实施与意义
第三节 简简单单教数学
参考文献
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