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内容大纲
本书首先系统阐述高校游泳教学的概念、重要性、目标、任务及理论基础，奠定研究根基。重点围绕融合路径设计与实施展开：在课程设计层面明确原则、目标设定、内容编排与进度安排；重点提出融合路径设计，涵盖技能教学中理论融入、实践环节理论支撑、融合教学方法创新及评价体系构建；并探讨实施策略，包括教师角色转变、学生参与度提升、资源配置优化及环境改进。特别关注安全教育理论与实践的融合机制，构建风险认知、自救互救、心理训练及应急演练体系。最后探索现代技术赋能路径，如VR／AR应用、大数据学情监测、智能穿戴设备及云端平台建设，旨在为提升高校游泳教学质量、保障安全、促进学生全面发展提供系统化、可操作的解决方案。 -
作者介绍
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目录
前言
第一章 高校游泳教学概述
第一节 高校游泳教学的概念及重要性
第二节 高校游泳教学的目标与任务
第三节 高校游泳教学的理论基础
第二章 高校游泳教学课程设计
第一节 高校游泳教学课程设计原则
第二节 高校游泳教学课程目标的设定
第三节 高校游泳教学课程内容的编排
第四节 高校游泳教学课程进度的安排
第三章 高校游泳教学理论与实践融合的路径设计
第一节 游泳技能教学中理论知识的融入
第二节 游泳实践教学环节的理论支撑与指导
第三节 理论与实践融合下的教学方法设计
第四节 理论与实践融合下的教学评价体系
第四章 高校游泳教学理论与实践融合的实施策略
第一节 教师角色的转变与适应
第二节 学生参与度的提升策略
第三节 教学资源的优化配置
第四节 教学环境的创新与改进
第五章 高校游泳教学安全教育理论与实践融合机制
第一节 水域风险认知教育体系
第二节 自救互救技能课程模块
第三节 心理应激训练方案
第四节 应急预案演练系统
第六章 高校游泳教学理论与实践融合的现代技术赋能路径
第一节 VR/AR技术教学应用
第二节 大数据学情监测
第三节 智能穿戴设备集成
第四节 云端教学平台建设
参考文献
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