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内容大纲
本书专注于小学科学教学中STEM（科学、技术、工程和数学）项目活动应用的研究。书中核心目标是深入探讨STEM教育在小学科学教学中的实际应用效果，以及如何促进学生的跨学科综合能力发展。书中系统地介绍了STEM教育的基本理念和核心特点，通过对STEM项目设计、实施和评估的基本原则的阐述，读者将对STEM教育的框架和目标有清晰的认识；书中深入研究了STEM项目在小学科学教学中的具体应用，并通过丰富的案例研究和实践经验分享，阐述了STEM项目如何有机融入小学科学教育课程，促进学生问题解决、创新思维和团队合作等方面的能力培养。 -
作者介绍
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目录
第一章 STEM教育概述
第一节 STEM教育的概念
第二节 STEM教育的应用模式
第三节 STEM教育的简要历史
第四节 STEM教育的价值
第五节 应时应势的STEM教育
第六节 STEM教育的本质
第七节 STEM教育：一个不断生长的概念与领域
第二章 STEM项目活动理论知识
第一节 STEM相关术语
第二节 对STEM的深入认识
第三节 STEM课程举例解释
第四节 STEM教育融入综合实践活动
第五节 STEM教育的多元化影响分析
第六节 STEM教育给人工智能技术带来了什么
第三章 小学科学教学与STEM教育
第一节 小学科学教学艺术概述
第二节 小学科学课堂导入艺术
第三节 小学科学课堂提问艺术
第四节 小学科学课堂调控艺术
第五节 基于小学科学单元教学开发STEM项目的必要性
第六节 小学科学STEM项目的开发与实施
第四章 小学科学教学STEM项目活动的设计思路研究
第一节 选择STEM课程学习主题
第二节 教学工具与教学资源的准备
第三节 确定STEM课程的教学目标
第四节 STEM课程学习活动的设计
第五节 STEM课程学习支架的设计
第六节 STEM课程学习评价的设计
第七节 STEM活动设计应注意的问题
第五章 小学科学教学STEM教育的推进策略
第一节 对照科学课标对应课堂教学对接实践活动
第二节 STEM教师培训
第六章 基于STEM项目活动的小学科学课堂教学实践
第一节 跨学科视角下的小学科学教育
第二节 STEM教育促进小学科学课堂教学变革
第三节 融合STEM设计思维重构小学科学实验教学研究
第四节 STEAM视野下小学科学课堂的跨学科教学设计研究
第五节 STEM教育理念下小学科学课堂创新思维培育策略
第六节 融合STEM理念的科学课堂教学设计
第七节 深度融合实践研究课程设计实施效度评测表
第七章 基于STEM项目活动的小学科学教学优化策略
第一节 创设体验机会，培养科学品质
第二节 学生科学创造力的培养
第三节 运用多媒体辅助学生探究
第四节 用评价激活学生学习自主性
第五节 科学课需要加强仪器室建设
第六节 科学课上的教育机智
第八章 基于STEM项目活动的小学科学教学评价问题与改进
第一节 教学评价中存在的主要问题及分析
第二节 改进科学教学评价的基本教学策略
参考文献
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