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内容大纲
如何跨越学科界限设计项目化学习？
如何在项目化学习过程中促进学生深度学习？
如何构建项目化学习的多元化评价体系？
本书依托9个真实多元的案例，完整呈现信息科技学科的项目设计、实施与评价全过程。本书是深入探索实践项目化学习的总结和分享，旨在助力信息科技教师革新教学理念，应对信息化教育挑战。 -
作者介绍
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目录
第一章 项目化学习概述
第一节 项目化学习的发展历程
第二节 项目化学习的内涵
第三节 项目化学习的特征
第四节 项目化学习的意义
第五节 项目化学习的设计与实施策略
第六节 项目化学习评价
第二章 项目化学习的“非常1+7”模式
案例1 数据分析“煤”污染
案例2 编程控灯利出行
案例3 信息技术伴我学
第三章 跨学科项目化学习案例
案例1 英雄人物事迹展
案例2 气象生活小卫士
案例3 智能旅游计划
第四章 促进深度学习的项目化学习案例
案例1 制订旅行计划，领略祖国河山——互联网信息搜索与整理
案例2 制作科普短视频——互联网+创新生活
案例3 最适宜的运动心率计算器
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