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内容大纲
全书共分为理论篇、实践篇和案例篇三部分。首先，理论篇包含微格教学的定义、产生与发展、特点和作用、设计与教案编写、教学过程的组织与实施，为学生学习奠定理论基础。其次，实践篇包含体育教学技能（内涵、组成要素、特点、分类等）、体育教学设计技能（定义、特点、作用、原则、体育教学的设计程序、基本内容、培养方法、体育课教案编写的要求和技巧等）、体育教学导入、口令、讲解、示范、提问、人体语言、诊断纠错、课堂组织管理、结课、评课、说课各项技能的方法及应用等，为学生体育教学提供实践指导。最后，案例篇选取四川省师范生教学能力大赛获奖学生的案例，从理论到实践再到具体实施，进一步细化和落实，循序渐进，逐步提高体育教师素养。本书可作为高等院校体育教育专业“教师教学技能综合训练（含试讲、微格教学）”课程的配套教材。 -
作者介绍
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目录
理论篇
第一章 微格教学
第一节 微格教学的定义及条件
第二节 微格教学的产生与发展
第三节 微格教学的基本特点和作用
第二章 微格教学研究
第一节 微格教学设计与教案编写
第二节 微格教学过程的组织与实施
实践篇
第三章 体育教学技能
第一节 体育教学技能的内涵
第二节 体育教学技能的特点和分类
第四章 体育教学设计技能
第一节 体育教学设计的概念
第二节 体育教学的教学设计程序
第三节 体育教学设计技能训练
第四节 体育课时计划（教案）的编写理论
第五节 体育课教案编写的基本要求与技巧
第五章 体育教学导入技能
第一节 体育教学导入技能的概述
第二节 体育教学导入技能的类型
第三节 体育教学导入技能的运用
第六章 体育教学口令技能
第一节 体育教学口令技能的概述
第二节 体育教学口令技能的类型
第三节 体育教学口令技能的运用
第七章 体育教学讲解技能
第一节 体育教学讲解技能的概述
第二节 体育教学讲解技能的类型
第三节 体育教学讲解技能的运用
第八章 体育教学示范技能
第一节 体育教学示范技能的概述
第二节 体育教学示范技能的类型
第三节 体育教学示范技能的运用
第九章 体育教学提问技能
第一节 体育教学提问技能的概述
第二节 体育教学提问技能的类型
第三节 体育提问技能的运用
第十章 体育教学人体语言技能
第一节 体育教学人体语言技能的概述
第二节 体育教学人体语言技能的类型
第三节 体育教学人体语言技能的运用
第十一章 体育教学诊断纠错技能
第一节 体育教学诊断纠错技能的概述
第二节 体育教学诊断纠错技能的类型
第三节 体育教学诊断纠错技能的运用
第十二章 体育教学课堂组织管理技能
第一节 体育教学课堂组织管理技能的概述
第二节 体育教学课堂组织管理技能的类型
第三节 体育教学课堂组织管理技能的运用
第十三章 体育教学结课技能
第一节 体育教学结课技能的概述
第二节 体育教学结课技能的类型
第三节 体育教学结课技能的运用
第十四章 体育教学评课技能
第一节 体育教学评课技能的概述
第二节 体育教学评课技能的类型
第三节 体育教学评课技能的内容
第四节 体育教学评课技能的程序与方法
第五节 体育教学评课技能的运用
第十五章 体育教学说课技能
第一节 体育教学说课技能的概述
第二节 体育教学说课技能的内容
第三节 体育教学说课技能的运用
案例篇
第十六章 四川省师范生教学能力大赛案例
第一节 四川省师范生教学能力大赛体育微格说课稿案例
第二节 四川省师范生教学能力大赛体育微格说课PPT案例
第三节 四川省师范生教学能力大赛体育微格模拟授课教案案例
第十七章 四川省普通高等院校体育专业青年教师说课比赛案例
第一节 四川省普通高等院校体育专业青年教师说课比赛说课设计案例
第二节 四川省普通高等院校体育专业青年教师说课比赛教案案例
第十八章 内江师范学院第五届优质课讲课比赛案例
参考文献
附录
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