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内容大纲
本书基于我国一流大学建设的战略背景，重点关注连续且动态的世界一流大学建设过程，系统性地解构各国高校、政府和第三方机构视野中的评价标准和体系，以服务世界一流大学或学科重点建设的评价为主要目的，最终前瞻性地提出了“双一流”评价的对策建议。本书主要内容由五部分构成：导论、世界一流大学建设的评价标准、世界一流大学建设的评价体系、世界一流大学建设的评价案例和政策启示。本书适合高等教育研究者及实践工作者参考。 -
作者介绍
冯倬琳，上海交通大学教育学院教授。主要从事世界一流大学发展战略和绩效评价相关的学术和咨询研究。主持国家社科基金、上海社科基金、中国学位与研究生中心重点课题、教育部科学事业费课题、教育部软科学课题等项目。领衔出版著作6部。获上海市哲社优秀成果奖、全国教育科学研究优秀成果奖、上海市教育科学研究成果奖等8项。 -
目录
第一部分 导论
第一章 世界一流大学的评价研究与相关理论
第一节 研究内容
第二节 核心概念
第三节 文献述评
第四节 理论基础
第二部分 世界一流大学的评价标准
第二章 第一方视野中的评价标准
第一节 自我视野中评价标准的析出
第二节 自我视野中的人才培养标准
第三节 自我视野中的科学研究标准
第四节 自我视野中的社会服务标准
第五节 自我视野中的合作交流标准
第三章 第二方视野中的评价标准
第一节 第二方视野中评价标准的析出
第二节 卓越计划的人才培养标准
第三节 卓越计划的科学研究标准
第四节 卓越计划的社会服务标准
第五节 卓越计划的组织管理标准
第六节 卓越计划的合作交流与声誉标准
第七节 卓越计划的人员队伍标准
第四章 第三方视野中的评价标准
第一节 第三方视野中评价标准的析出
第二节 大学联盟类机构视野中的评价标准
第三节 大学排名类机构视野中的评价标准
第四节 评估认证类机构视野中的评价标准
第三部分 世界一流大学的评价体系
第五章 第一方机构的评价体系
第一节 世界一流大学的内部评价要素
第二节 加州大学系统的学校战略评价
第三节 加州大学系统的教职人员评价
第四节 加州大学系统的学术项目评价
第六章 第二方机构的评价体系
第一节 卓越计划的元评价类目
第二节 卓越计划的全球分布
第三节 卓越计划的评价要素分析
第七章 第三方机构的评价体系
第一节 大学联盟类机构的评价体系
第二节 大学排名类机构的评价体系
第三节 评估认证类机构的评价体系
第四部分 世界一流大学的评价案例
第八章 世界一流大学建设计划的评价案例：德国卓越计划
第一节 评价案例的概况
第二节 案例的评价标准
第三节 案例的评价体系
第四节 评价案例的总结
第九章 世界一流师资建设计划的评价案例：日本WPI计划
第一节 评价案例的概况
第二节 案例的评价标准
第三节 案例的评价体系
第四节 评价案例的总结
第十章 世界一流跨学科建设计划的评价案例：丹麦UNIK计划
第一节 评价案例的概况
第二节 案例的评价标准
第三节 案例的评价体系
第四节 评价案例的总结
第十一章 世界一流科创合作计划的评价案例：澳大利亚NCCP计划
第一节 评价案例的概况
第二节 案例的评价标准
第三节 案例的评价体系
第四节 评价案例的总结
第十二章 世界一流商科建设计划的评价案例：国际AACSB认证
第一节 评价案例的概况
第二节 案例的评价标准
第三节 案例的评价体系
第四节 评价案例的总结
第五部分 政策启示
第十三章 三方评价视野下评价标准和体系的启示
第一节 三方评价视野下评价标准的政策启示
第二节 三方评价视野下评价体系的政策启示
第十四章 中国一流大学建设的评价标准和体系构建
第一节 中国一流大学建设计划的评价
第二节 构建中国一流大学建设的评价标准和体系
附录
附录1 全球卓越计划的评价文本清单
附录2 全球卓越计划的评价活动一览表
附录3 全球卓越计划的评价主题一览表
附录4 全球卓越计划的评价目的一览表
附录5 全球卓越计划的评价时间一览表
附录6 全球卓越计划的评价实施者一览表
附录7 全球卓越计划的评价层次一览表
附录8 全球卓越计划的评价指标内容一览表
缩略语一览
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