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内容大纲
本书内容分为三个模块。模块一聚焦幼儿园教育现场调研，涵盖探寻学前教育发展、解析儿童观与教师观、创设学前教育环境三个项目，涉及学前教育产生发展、价值挖掘、环境创设等多项任务。模块二围绕组织幼儿园教育活动展开，包括组织一日生活、设计游戏与教学活动、开发园本课程四个项目，包含活动流程规划、游戏行为观察、课程方案生成等具体任务。模块三关注共筑协同育人实践，包含组织家园社共育、托幼衔接、幼小衔接活动三个项目，有家园共育方案设计、入园适应实践、入学准备活动策划等任务，为学前教育从业者提供了全面、系统的专业指导。 -
作者介绍
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目录
模块一 调研幼儿园教育现场
项目一 探寻学前教育的发展
任务一 探寻学前教育的产生与发展
任务二 挖掘学前教育的价值
任务三 明晰学前教育的 任务
项目二 解析儿童观与教师观
任务一 编写儿童观调查问卷
任务二 开展个性化保教活动
任务三 分析幼儿教师专业标准
任务四 制作幼儿教师成长档案袋
项目三 创设学前教育环境
任务一 探究环境如何“说话”
任务二 规划班级区域环境方案
任务三 设计区域材料投放方案
模块二 组织幼儿园教育活动
项目四 组织幼儿园一日生活
任务一 规划一日活动流程
任务二 模拟演练一日生活
项目五 设计幼儿园游戏活动
任务一 观察分析幼儿游戏行为
任务二 生成自主游戏活动方案
项目六 设计幼儿园教学活动
任务一 编制主题网络图
任务二 模拟教学展示与评价
项目七 开发幼儿园园本课程
任务一 评析经典课程方案
任务二 生成园本课程方案
模块三 共筑协同育人实践
项目八 组织家园社共育活动
任务一 设计家园共育活动方案
任务二 策划“走进社区”实践活动
项目九 组织托幼衔接活动
任务一 设计托幼衔接活动方案
任务二 策划“入园适应”实践活动
项目十 组织幼小衔接活动
任务一 设计入学准备活动方案
任务二 策划“走进小学”实践活动
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