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    • 图尔敏论证思想的跨学科视域研究
      • 作者:刘东虹|责编:陈淑
      • 出版社:东南大学
      • ISBN:9787576622799
      • 出版日期:2025/09/01
      • 页数:192
    • 售价:27.6
  • 内容大纲

        本书从多学科角度对图尔敏论证思想进行解读,对其影响进行梳理,对被误读的观点进行了理性分析和澄清。本书将图尔敏论证思想与中国修辞论证思想进行了比较研究,从而进一步论述了汉语论证特征。此外,实证研究的视角和方法不再局限于单一学科,而是采用跨学科的研究视角和方法,对问题进行探索分析。
  • 作者介绍

        刘东虹,女,东南大学教授、博士生导师,复旦大学博士(2007),中美福布莱特(Fulbright)高级研究学者,“全球与非西方修辞学会(Global & Non-Western Rhetorics)”副会长,“中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会”常务理事,“江苏省外国语言学会”理事,国际学术期刊审稿人。曾在美国宾州州立大学、普渡大学、犹他大学做访问学者,并进行国际合作项目的研究。研究兴趣包括“论证修辞”“写作修辞”“语用学”。在SSCI、CSSCI、ESCI等各级期刊发表论文70余篇。出版学术专著6部,主编著作4部。主持国家社科基金项目2项、教育部基金项目2项、省级社科基金项目1项,其他级别项目10项。近年来专注于比较修辞、论证修辞等研究。
  • 目录

    第一章  图尔敏论证思想
      第一节  图尔敏的生平
      第二节  图尔敏学术思想简介
      第三节  图尔敏论证模式
        一、相关背景
        二、图尔敏论证模式六成分
        三、图尔敏论证模式的运作过程
        四、分析性论证与实质论证
        五、论证链与论证类型
      第四节  图尔敏论证思想评论与构想
        一、图尔敏论证思想的影响
        二、图尔敏论证模式的异议
        三、图尔敏论证理论的构想
    第二章  图尔敏论证思想对多学科的贡献
      第一节  图尔敏论证思想对逻辑学的影响
        一、图尔敏的实践逻辑观
        二、图尔敏论证理论在逻辑学领域的发展
        三、图尔敏论证理论的应用前景
      第二节  图尔敏论证思想对修辞学的影响
        一、图尔敏论证思想对修辞学理论研究的影响
        二、图尔敏论证思想对写作修辞学的影响
      第三节  图尔敏论证思想对教育学的影响
        一、图尔敏论证模式的课堂教学应用研究
        二、论证能力的衡量
        三、基于图尔敏论证模式的教育学理论探讨
      第四节  图尔敏论证研究与人工智能
        一、人工智能与逻辑编程
        二、人工智能与论证
        三、论证支持软件
    第三章  图尔敏论证思想与中国修辞论证的比较研究
      第一节  中国修辞思想的发展进程
        一、中国古代修辞学
        二、中国现代修辞学的开端
      第二节  中国修辞思想的文化动因
        一、儒家和道家对中国修辞传统的影响
        二、文化与修辞本土化
      第三节  中西修辞中的理性与论证
      第四节  图尔敏论证视角下的中国修辞论证
        一、合情推理与非形式逻辑
        二、富于暗示的论证与“正当理由”的隐含性
        三、图尔敏论证思想与中庸
      第五节  结束语
    第四章  论证的修辞与逻辑视角——实证研究一
      第一节  研究背景
      第二节  图尔敏论证模式与写作修辞学
      第三节  正当理由和依据的问题
      第四节  基于修辞学与逻辑学的新分析框架
      第五节  实证研究
        一、研究问题
        二、语料来源

        三、数据收集
        四、研究结果
        五、讨论
      第六节  结束语
    第五章  论证的修辞与语用视角——实证研究二
      第一节  研究背景
      第二节  语用论辩理论的修辞及语用属性与跨文化交际活动
        一、语用论辩理论的修辞与语用属性
        二、语用论辩理论在跨文化交际中的局限性
      第三节  适用于跨文化交际的模式
        一、修辞和语用属性的强化
        二、跨文化讨论中的论辩阶段
      第四节  新模式在跨文化讨论活动中的应用
      第五节  结束语
    第六章  论证的修辞与教育视角——实证研究三
      第一节  研究背景
      第二节  调解与讨论活动
        一、调解
        二、作为调解方式的讨论活动
      第三节  图尔敏论证图式的相关研究
        一、图尔敏论证模式及图式
        二、论证力与得体性
      第四节  研究问题与假设
      第五节  研究方法
        一、参与者
        二、实验步骤
        三、数据收集与分析
      第六节  研究结果与讨论
        一、论证文研究结果
        二、访谈结果
      第七节  总讨论
      第八节  结论
    中英文人名对照表
    参考文献

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