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内容大纲
企业管理者在学习团队管理知识和技能时,往往会遇到以下典型的学习烦恼:
请教主管上级或资深管理者,存在诸多不便,实在不好学!
研读经典管理书籍和理论,较长的篇幅和纯文字呈现,实在不好记!
参加外部管理培训课程,很多内容不符合企业实际场景,实在不好用!
那要如何帮助企业管理者“好学、好记、好用”地掌握团队管理的知识和底层逻辑呢?
在信息大爆炸的时代,知识很容易过时,但人类内在的思维框架和认知系统经久不衰,是思考和创新的本质。“会管理”的前提是“会思考”,管理者需要学会系统思考,关联地、整体地、动态地看待问题。模型(model)就是在复杂动态系统中一种以简驭繁的智慧,用一种直观、易懂的思考方法,来解构内在管理思维,应对外在复杂性挑战。
本书去掉长篇大论,一图千字,直击底层逻辑,展现团队管理的核心结构和原则。一方面,采用通俗易懂的图解形式,严选93个好学又好记的经典管理模型,解决“知”层面的问题;另一方面,设计出68个好记又好用的配套实战工具,辅助日常的管理应用,解决“行”层面的问题。力求帮助每一个管理者构建自己的多元思维方法,更有效地进行管理思考和决策,提升团队管理效能,成为知行合一、卓有成效的管理者! -
作者介绍
傅雄雄(@木先生iPPT),国内知名互联网大厂AI大模型业务的HR专家,国家一级人力资源管理师、国家二级心理咨询师,拥有近十五年的人力资源管理专业经验,涉及HRBP、学习发展和招聘管理领域,深谙企业场景下的组织人才管理和领导力发展之道。同时,作为“木先生iPPT”自媒体主理人及前PPSTORE人气设计师,尤擅以视觉化思维解构复杂的概念和文字信息。 -
目录
第1章 管理认知与角色转变
1.1 关键跨越:成为管理者的障碍
1.2 认识管理:什么是管理
1.3 管理职能:管理者必要的工作活动
1.4 管理角色:管理者正确的职责和行为
1.5 管理技能:管理者所需的关键技能
1.6 管理发展:不同阶段的胜任要求
第2章 组织设计与岗位分工
2.1 组织能力:团队竞争力的DNA
2.2 组织诊断:先诊断再开方
2.3 组织设计:分工与合作的问题
2.4 组织架构:组织的系统之美
2.5 岗位设定:因事设岗,以岗定人
2.6 组织发展:团队发展和人效提升
第3章 选才·人才标准与招聘选拔
3.1 招聘体系:招聘的底层逻辑
3.2 胜任标准:区分优才与庸才
3.3 人才寻访:招聘渠道才是生产力
3.4 测评甄选:找到明日之星
3.5 录用决策:定级定薪有章法
3.6 吸引策略:独特的价值主张
第4章 用才·人才任用与绩效提升
4.1 领导效能:执行力本质是领导力
4.2 人才盘点:排兵——用人之长先识人
4.3 有效授权:布阵——放好风筝抓好线
4.4 赢在执行:作战——有结果的行动
4.5 项目管理:大战——团队的重点工程
4.6 绩效管理:战果——团队安身立命之本
第5章 育才·人才培养与学习成长
5.1 学习成长:人才培养的本质
5.2 培养方法:求真务实的方法
5.3 知识管理:构建团队的知识资产
5.4 培训开发:训——知者行之始
5.5 工作历练:战——行者知之成
5.6 教练辅导:成为教练型管理者
第6章 留才·人才激励与团队凝聚
6.1 团队协作:点燃团队凝聚之火
6.2 文化建设:精神型团队动力
6.3 价值分配:物质型团队动力
6.4 员工激励:激励的科学研究
6.5 合理汰换:合情、合理、合规、合法
6.6 职业发展:有限游戏和无限游戏
后记
参考文献
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