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内容大纲
本书围绕如何设计初中物理实验，从五个不同的主题展开，并提供相关研究和案例分析。第一部分阐述初中物理实验教学的理论基础，探讨实验教学的定义、目的及其在物理学习中的作用。第二部分探讨基于核心素养的初中物理创新实验教学策略。第三部分着重讨论初中物理实验教学中学生创新能力的培养。第四部分以初中物理课堂演示创新实验为主题，分析了初中物理课堂演示的意义和作用。第五部分基于STEM教育理念，探讨了初中物理创新实验设计与实践。书稿理论与实践相结合，详细介绍实验设计方法和实践技巧，力图使教师能够根据学生的特点和需求，设计并组织适合学生进行实验探究的活动，具有一定的实操性和指导性。 -
作者介绍
卢家儒，初中物理高级教师，广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养对象，广东省科创和STEM教育教改实验教师，广东省科技教育名师工作室主持人，“广东省青少年科技教育创新团队”带头人，广东省青少年科技创新大赛“靠前优秀科技辅导员”，茂名市名教师工作室主持人。课例“探究熔化和凝固的特点”被评为广东省级基础教育精品课，课例“探究欧姆定律”获得广东省级优课；主持和参与省级课题5项、市级课题3项；发表各类论文（含获奖）共15篇，其中4篇发表在省级刊物；实验教具“简易固体密度计”获广东省青少年科技创新大赛科技辅导员创新成果竞赛项目二等奖。 -
目录
前言
第一章 初中物理实验教学的理论基础
第一节 实验教学在物理学习中的作用
第二节 相关研究与理论框架综述
第二章 基于核心素养的初中物理创新实验教学策略
第一节 核心素养的概念及重要性
第二节 核心素养与物理实验教学的关系
第三节 基于核心素养的实验教学策略的开发与实施
第三章 初中物理实验教学中学生创新能力的培养
第一节 初中物理创新能力的概念及重要性
第二节 初中物理实验教学对学生创新能力的培养作用
第三节 初中物理创新实验的设计与组织方法
第四章 初中物理课堂演示创新实验的设计与实践
第一节 初中物理课堂演示的意义与作用
第二节 初中物理课堂演示创新实验的设计原则与步骤
第三节 案例研究：基于核心素养的初中物理课堂演示创新实验实践
案例一：热传导实验演示
案例二：利用水下重物演示浮力
案例三：热气球原理实验演示
案例四：利用磁悬浮演示磁场的作用
案例五：利用干冰演示气体的性质
案例六：简单机械杠杆原理实验演示
案例七：简单电池的自制与应用实验演示
案例八：简易电磁铁的制作与应用实验演示
第五章 基于STEM教育理念的初中物理创新实验设计与实践
第一节 STEM教育理念概述
第二节 STEM教育在初中物理实验教学中的应用
第三节 基于STEM教育理念的初中物理创新实验设计与实施案例分析
结语
参考文献
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