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内容大纲
《本源之光——幼儿园生态教育探索与实践》是一本深耕学前生态教育领域的理论与实践的结晶，沉淀过往研究精粹，也蕴含对学前教育未来的热望，借此唤起教育者对生态教育的热忱，滋养幼儿成长，为儿童可持续成长与生态文明筑牢根基。 -
作者介绍
于美华，毕业于东北师范大学，幼儿园高级教师，广州市优秀教师，广州市名师工作室主持人，现任广州市第一幼儿园书记、园长。广东省第二届学前教育专家指导委员会委员，广东教育学会学前教育专业委员会第四届学术委员，广州市学前教育评估员，广州市中小学、中等职业学校第十五届特约教研员，广州教育学会幼儿教育教学研究专业委员会心理健康教研组组长；越秀区学前教育督学，区直机关优秀党务工作者；教育部幼儿园园长培训中心教学指导专家和多所高校的校外培训导师；广州市首批教育家（园长）培养对象，广东省中小学“百千万人才培养工程”幼儿园名书记名园长培养对象。荣获广东省首届幼儿园园长德育能力大赛二等奖、市赛一等奖。参与编写《幼儿园绿色教育课程》等书籍9本；主持参与多项课题、发表论文多篇。 -
目录
序一
序二
第一章 幼儿园生态教育的发展历史和理论支撑
第一节 国内外早期生态教育思想萌芽
第二节 现代幼儿园生态教育的兴起与发展轨迹
第三节 生态学基本原理在幼儿教育中的应用
第四节 儿童发展心理学与幼儿园生态教育的契合
第五节 教育哲学视域下的幼儿园生态教育内涵
第二章 回归本源——幼儿园生态教育的内涵及体系
第一节 幼儿园生态教育的深远意义剖析
第二节 幼儿园生态教育30年实践脚印
第三节 “回归本源”的幼儿园生态教育课程体系建构
第四节 幼儿园生态教育课程实施与评价
第三章 “回归本源”的幼儿园生态教育资源与策略
第一节 “回归本源”的幼儿园生态教育资源建设
第二节 “回归本源”的幼儿园生态教育实施策略
第四章 生态之真——幼儿园生态教育的本源实践
第一节 生态之真
第二节 “生态之真”主题活动
第三节 “生态之真”一日生活活动渗透
第四节 “生态之真”家园协同活动推荐
第五章 生态之美——幼儿园生态教育的本源实践
第一节 生态之美
第二节 “生态之美”主题活动
第三节 “生态之美”一日生活活动渗透
第四节 “生态之美”家园协同活动推荐
第六章 生态之彩——幼儿园生态教育的本源实践
第一节 生态之彩
第二节 “生态之彩”主题活动
第三节 “生态之彩”一日生活活动渗透
第四节 “生态之彩”家园协同活动推荐
后记
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