- 应用语言学视角下的语文教学
- - 作者：刘佳|责编:张宏伟
  - 出版社：吉林文史
  - ISBN：9787575212625
  - 出版日期：2025/06/01
  - 页数：238
- 售价：34

内容大纲
本书旨在将应用语言学的理论与方法和语文教学实践相结合，探索一种更加科学、高效、富有创新性的语文教学模式。书中详细阐述了应用语言学的基本原理、语言习得理论、语言学知识与语文教学技能的对接，以及应用语言学视角下的语文教学策略、评估方法和课程资源开发等内容。通过丰富的案例分析和实践探索，本书为读者呈现了一种全新的语文教学理念和操作方法，旨在帮助语文教师更好地理解应用语言学的精髓，并将其灵活应用于教学实践中，从而提高学生的语言运用能力和综合素质。
作者介绍
目录
第一章  应用语言学与语文教学基础
  第一节  应用语言学概述及其在语文教学中的应用
  第二节  语文教学目标与应用语言学理念的融合
  第三节  语文教学内容与应用语言学理论的对接
  第四节  语文教学方法与应用语言学策略的匹配
第二章  语言习得理论与语文教学实践
  第一节  第一语言习得理论在语文教学中的应用
  第二节  第二语言习得理论对语文教学的启示
  第三节  语言习得关键期理论在语文教学中的考量
  第四节  语言习得个体差异理论在语文教学中的体现
第三章  语言学知识与语文教学技能
  第一节  语音学知识在语文教学中的应用
  第二节  词汇学知识在语文教学中的拓展
  第三节  语法学知识在语文教学中的深化
  第四节  语用学知识在语文教学中的渗透
  第五节  修辞学知识在语文教学中的提升
第四章  语文教学中的语言运用能力培养
  第一节  语文教学中的听说能力培养
  第二节  语文教学中的读写能力培养
  第三节  语文教学中的语言组织能力培养
  第四节  语文教学中的语言交际能力培养
  第五节  语文教学中的语言创新能力培养
第五章  应用语言学视角下的语文教学策略
  第一节  任务型教学法在语文教学中的实践
  第二节  情境教学法在语文教学中的应用
  第三节  支架式教学法在语文教学中的探索
  第四节  合作学习在语文教学中的推广
第六章  应用语言学视角下的语文教学评估
  第一节  语文教学评估的原则与方法
  第二节  语文教学评估中的语言应用能力考查
  第三节  语文教学评估中的语言创新能力评价
  第四节  语文教学评估中的语言文化素养评估
参考文献

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