- 教师口语训练教程(第2版基于标准的教师教育新教材)
- - 作者：编者:张洁|责编:陈文帆
  - 出版社：华东师大
  - ISBN：9787576058536
  - 出版日期：2025/10/01
  - 页数：210
- 售价：16.8

内容大纲
    本教材主要针对小学教师职业口语的提高，从理论的阐释到练习材料的选择，充分考虑初等教育专业学生的学习目标及在职小学教师的职业特点，结合小学的教育、教学实际，突出小学教师职业口语的针对性。在基础理论和基本知识的传授方面，坚持以应用语言学、教育学、心理学、课程论等理论为基础，广泛吸收国内外相关学科的前沿性研究成果，力求在教育理念、教材内容上做到科学规范。
    本教材打破固有的教师口语教材结构，紧扣口语表达的特性——语音、语态、语义三位一体，以语音篇、语态篇、语义篇三部分组成一种全新的结构。在语言应用理论和教育理论指导下，形成一个融知识和训练于一体的教材体系。为突出技能课的实践性，在理论的阐述中倾向于简明扼要，以求能更好地指导各项教师口语技能的训练，其中，特别重视案例教学的引入。
    根据“教师口语”课程的性质、任务和特点、内容，本教材构建了以应用语言学、交际学的有关知识为基础，以教育理论、方法论等有关理论为依据的知识体系，设计了由理论说明、训练目的、训练内容、训练方法、训练材料和单项检测、综合检测等构成的，理论与实践相结合的训练体系。
作者介绍
目录
绪论
语音篇
  第一章科学发声与嗓音保健
    第一节用气发声
    第二节口腔共鸣
    第三节吐字归音
    第四节嗓音保健
  第二章普通话训练与方言辨正
    第一节声母的发音与正音训练
    第二节韵母的发音与辨正训练
    第三节声调的发音与辨正训练
    第四节语流音变训练
  第三章副语言的调控训练
    第一节语调
    第二节语气
语态篇
  第四章教师象征性体态语训练
    第一节象征性姿态语训练
    第二节象征性手势语训练
    第三节象征性服饰语训练
  第五章教师说明性体态语训练
    第一节教师说明性体态语的设计
    第二节教师说明性体态语的美化
  第六章教师表露性体态语训练
    第一节表露性表情语训练
    第二节表露性目光语训练
  第七章教师适应性体态语和体调性体态语训练
    第一节教师适应性体态语的诊断与纠正
    第二节教师体调性体态语的诊断与纠正
语义篇
  第八章教师口语的语体特征
    第一节语体分类及特征
    第二节教师口语语体特征
  第九章单向式教师口语表达训练
    第一节单向式教师口语之课堂讲述训练
    第二节单向式教师口语之课堂讲解训练
  第十章双向式教师口语表达训练
    第一节双向式教师口语之课堂倾听训练
    第二节双向式教师口语之课堂提问训练
    第三节双向式教师口语之课堂评价训练
  第十一章心理素质与教师口语
    第一节教师口语交际中的心理障碍
    第二节克服教师口语交际中心理障碍的方法
    第三节教师口语交际中心理沟通的方法
  第十二章思维品质与教师口语
    第一节教师口语的思维方式训练
    第二节教师口语的思维品质训练
附录
  附录1 普通话水平测试大纲
  附录2 全国普通话水平测试用朗读篇目

    浙江省普通话水平测试朗读篇目
    全国普通话水平测试用说话话题
  附录3 普通话水平测试样卷

内容大纲

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