- 数智时代下乡村小规模学校发展研究
- - 作者：张爱平//刘丰华|责编:方雨轩
  - 出版社：湖南大学
  - ISBN：9787566739339
  - 出版日期：2024/12/01
  - 页数：193
- 售价：22.4

内容大纲
本书以长沙高新区真人桥小学为主要研究对象，以教学纬构变革理论和智慧教育理论为指导，从多元数字资源适配性应用视角，立足乡村小规模学校现有条件，选择国家中小学智慧教育平台的个体任务型数字资源、电子白板课件库中协同构建型数字资源、微信小程序中的技能训练型数字资源等三种数字资源为研究案例，进行了三次问卷调查，经历了三轮行动研究，历时三年，研究乡村小规模学校怎样应用多元数字资源驱动教学方式变革，达到提高教学质量的目的。
作者介绍
目录
第一章  乡村教育实验的缘起与意义
  第一节  研究缘起
  第二节  研究意义
第二章  国内外研究现状
  第一节  核心概念界定与理论基础
  第二节  乡村小规模学校
  第三节  智能时代教学方式变革
  第四节  数字资源驱动乡村小规模学校教学方式变革
第三章  全国150所乡村小规模学校相关教学现状调查分析
  第一节  调查设计与实施
  第二节  调查结果分析
  第三节  调研反思与改进对策
第四章  研究设计
  第一节  研究目标与研究内容
  第二节  研究方法、研究步骤及创新之处
第五章  基于个体任务型数字资源应用的研究
  第一节  问题提出与计划制订
  第二节  行动过程与观察诊断
  第三节  行动反思
第六章  基于协同构建型数字资源应用的研究
  第一节  问题提出与计划制订
  第二节  行动干预与观察诊断
  第三节  行动反思
第七章  基于技能训练型数字资源应用的研究
  第一节  问题提出与计划制订
  第二节  行动干预与观察诊断
  第三节  行动反思
第八章  总结与展望
  第一节  研究结论
  第二节  研究不足
  第三节  研究反思
  第四节  未来展望
第九章  乡村小规模学校发展研究实践
  1 办一所小而优的乡村小规模学校
  2 立足高新区培养科学素养
  3 真人桥小学家长学校构建立体课程体系
  4 中小学校长要有课程领导意识
  5 长沙高新区：校联体实现“四统筹”
  6 智能时代的乡村小规模学校发展突围
  7 落实“双减” 实现“双升”——乡村小规模学校“双减”背景下的课程建设行与思
  8 把每一位学生的发展放在心上——基础教育常规管理工作行与思
  9 真人桥小学：多措并举破解乡村小规模学校发展瓶颈
  10 乡村小规模学校督导策略
  11 愿最美好的教育发生在乡村
主要参考文献
附录
  附录1  ：乡村小规模学校可持续发展情况调查问卷
  附录2  ：乡村小规模学校的校长和教师访谈提纲
  附录3  ：乡村小规模学校国家智慧教育平台应用情况调查问卷
  附录4  ：真人桥小学学生健康状况和居家学习质量调查

后记

内容大纲

作者介绍

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