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内容大纲
全书共涵盖了课堂教学语言技能、板书设计技能、课堂导入技能、课堂展开技能、课堂结束技能、课堂管理技能、学习指导技能、教学评价技能、教学研究技能和在线教学技能等多方面内容，不仅介绍了教学技能的理论知识，还提供了丰富的训练方法，因而能满足教师多样化的学习需求，帮助教师更好地理解教学技能的运用，并将所学知识应用到实际教学中。
作为本书的起始章，教学技能训练概述主要阐述了教学技能的概念、分类、特点及掌握课堂教学技能的重要意义。同时，本章还详细讲解了教学技能训练应遵循的原则和具体方法。通过学习这一章，教师将深刻认识教学技能训练的必要性，掌握教学技能训练的分类框架和实施原则，为后续的学习和实践打下坚实的基础。 -
作者介绍
吴军其，博士，教授，留美学者，华中师范大学教师教学发展中心副主任，华中师范大学教育信息技术学院教师。2004年至2005年在美国伊利诺依州立大学（University of Illinois at Urbana-Champaign）留学访问；2012年在美国密西根大学CRLT（Center for Research on Learning and Teaching，University of Michigan）学习交流；主要研究方向为信息技术教育、教育技术学、教育信息化和远程教育等。在国内外核心期刊上发表专业学术论文三十余篇，出版专著和主编教材共九部，作为项目负责人先后主持国家级项目二项，省部级项目四项，获国家软件著作权六项。 -
目录
第一章 教学技能训练概述
第一节 教学技能概述
第二节 教学技能训练
第二章 课堂教学语言技能
第一节 普通话训练
第二节 体态语训练
第三节 教学口语训练
第四节 教育口语训练
第三章 板书设计技能
第一节 传统板书设计技能训练
第二节 电子板书应用技能训练
第四章 课堂导入技能
第一节 直接导入法
第二节 复习导入法
第三节 直观导入法
第四节 情境导入法
第五章 课堂展开技能
第一节 课堂讲授技能训练
第二节 课堂演示技能训练
第三节 课堂互动技能训练
第六章 课堂结束技能
第一节 总结式结束技能训练
第二节 交流评价式结束技能训练
第三节 悬念式结束技能训练
第四节 游戏式结束技能训练
第五节 延伸式结束技能训练
第七章 课堂管理技能
第一节 常规管理技能训练
第二节 问题行为管理技能训练
第八章 学习指导技能
第一节 自主学习指导技能训练
第二节 合作学习指导技能训练
第三节 探究学习指导技能训练
第九章 教学评价技能
第一节 课堂教学评价概述
第二节 智能技术赋能教学评价
第三节 智能技术支持下的教学评价技能训练
第十章 教学研究技能
第一节 听课技能训练
第二节 说课技能训练
第三节 评课技能训练
第四节 反思技能训练
第十一章 在线教学技能
第一节 在线教学内涵及分类
第二节 在线教学的平台及工具
第三节 在线教学技能训练
参考文献
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