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内容大纲
本书旨在探讨如何利用现代信息技术推动小学英语教育由传统向智慧化转变，不仅关注理论层面的探讨，更注重实践操作的指导。我们试图通过梳理教育本质、分析传统小学英语教育的优势与局限性，揭示出其变革的必然性，并提出智慧教育作为实现这一转变的关键路径。智慧教育不仅仅是技术的应用，它还涉及到教学理念、方法、评价体系等多个方面的革新。 -
作者介绍
蒋满英，井冈山大学外国语学院副教授，上饶师范学院兼职硕士研究生导师，研究领域为英语语言学、英语教学。 出版《新课改下信息技术“赋能”高中英语教学创新研究》《新超越大学英语综合教程》等专著与教材。发表《人工智能“赋能”英语教学创新的路径和模式研究》等论文23篇。主持“基于人工智能的大学英语教学模式的创新与实践研究”等多项江西省教学科研项目。“基于语块教学的大学英语口语教学改革探索与实践”获2020年井冈山大学校级教学成果一等奖。指导学生参加“Easy Talk——语块口语训练营”等全国大学生创新创业计划训练项目获批国家级、省级项目。 -
目录
第一章 教育视域下的英语教学定位
第一节 教育本质与理论基础
第二节 英语教育在教育体系中的地位
第三节 小学英语教育的奠基作用
第二章 传统小学英语教育的回顾与反思
第一节 传统小学英语教育的模式与特点
第二节 传统小学英语教育的优势与局限性
第三节 小学英语教育变革的必然性
第三章 小学英语教育的转型：智慧教育
第一节 智慧教育的概念界定与核心理念
第二节 智慧教育的理论基础和技术支撑
第三节 国内外智慧教育的发展现状
第四节 小学英语教育转型必经之路
第四章 小学英语教学范式的转型
第一节 从单一教学到混合式教学
第二节 从填鸭式教学到项目式教学
第三节 从枯燥教学到游戏化教学
第四节 从单学科教学到跨学科教学
第五章 小学英语智慧课堂的构建与实践
第一节 智慧课堂的基本框架
第二节 互动式教学：AI、VR与AR的应用
第三节 数字化教材的开发与整合
第六章 智慧教育背景下小学英语教师专业发展新路径
第一节 从教学掌控者到学习协同者和陪伴者
第二节 从知识的传授者到教学资源的挖掘者和筛选者
第三节 从考试的记分员到学生成长数据的记录者和分析师
第四节 从封闭课堂的实践者到开放教育生态的构建者和设计师
第五节 教师信息化教学能力的提升
第六节 智慧教育背景下的教师培训模式
第七节 教师适应智慧课堂的挑战与对策
参考文献
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