- 新时代高校历史教学创新研究
- - 作者：杨海文|责编:郑雪姣
  - 出版社：中国海洋大学
  - ISBN：9787567041820
  - 出版日期：2025/03/01
  - 页数：241
- 售价：35.2

内容大纲
本书的特点在于理论与实践相结合，既深入剖析了新时代背景下高校历史教学面临的新机遇与新挑战，又在系统分析的基础上提供了切实可行的创新策略与实践案例，为高校历史教学的创新发展提供了经验；同时注重跨学科视野的融入，鼓励教师与学生在历史学习中拓宽视野，培养跨文化交流与理解能力；还强调了学生自主学习能力和创新思维的培养，为学生个性化学习路径的设计提供了有益参考。因此，本书的研究内容对于提升高校历史教学质量、培养具有创新精神和国际视野的历史专业人才具有重要意义。
作者介绍
杨海文，法学硕士，浙江纺织服装职业技术学院思想政治理论课教师，讲师，主要从事中共党史、马克思主义中国化研究。先后获得浙江省高职院校教学能力比赛三等奖、浙江省第十三届高校青年教师教学竞赛二等奖。主持市局级课题5项、厅市级以上课题3项，发表学术论文10余篇。
目录
第一章  新时代高校历史教学的现代转型
  第一节  现代教育理念分析
  第二节  基于现代教育理念的高校历史教学理念改革
  第三节  现代转型中的高校历史学科核心素养与能力培养
第二章  教育技术与高校历史教学的融合
  第一节  数字技术在高校历史教学中的应用
  第二节  多媒体与互动式学习环境构建
  第三节  网络资源与在线开放课程的发展
第三章  新时代高校历史教学内容的创新
  第一节  高校历史教学内容的更新与整合
  第二节  高校历史教学中重大历史事件与人物的教学策略
  第三节  跨文化视野融入高校历史教学
第四章  新时代高校历史教学方法的革新
  第一节  项目化学习在高校历史教学中的应用
  第二节  高校历史教学中的沉浸式教学法与历史思维训练
  第三节  高校历史教学中的演绎、辩论与体验式学习模式
第五章  新时代高校历史教师专业发展与终身学习
  第一节  新时代高校历史教师的角色转变
  第二节  新时代高校历史教师专业素养与教学能力的构成与提升
  第三节  高校历史教师终身学习体系构建与成长路径分析
第六章  新时代高校历史教学中教师与学生的互动关系
  第一节  师生互动在高校历史教学中的重要性
  第二节  高校历史教学中学生参与度的提升策略
  第三节  高校历史教学中评价反馈机制的构建与实施
第七章  新时代高校历史教学中学生自主学习能力培养与个性化学习路径设计
  第一节  高校历史教学中培养学生的自主学习能力
  第二节  高校历史教学中学生个性化学习路径的设计
第八章  高校历史教学评估体系的创新
  第一节  形成性评价与过程性评价的应用
  第二节  历史思维能力的评估方法
  第三节  教学质量监控与持续改进机制
第九章  总结与展望
  第一节  新时代高校历史教学创新研究总结
  第二节  面向未来的历史教学创新展望
参考文献

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