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内容大纲
“一个好校长就是一所好学校”——这句朴素的教育箴言，在数智化浪潮之下同样适用。学校数智化转型成功的关键，不仅在于技术或业务层面的创新，更在于数智领导与管理的变革。校长数智化领导力对学校数智化转型的程度和质量具有决定性作用——既可以成为转型的“最强推动力”，也可能成为“最高天花板”。当前，我国中小学校长数智化领导力有何要义、现状如何、问题何在、如何提升……本书通过实证调查、专家洞见和实践案例等的呈现，对上述问题作出系统回答。 -
作者介绍
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目录
总论
第1章 中小学校长数智化领导力研究的缘起与指标体系构建 肖敏 高文心
第2章 中小学校长数智化领导力现状测评 田爱丽 肖敏 张枫
五大维度
第3章 校长数智化领导力之“愿景规划” 姜学艺 李佳慧
第4章 校长数智化领导力之“数智治理” 刘哲 张琳
第5章 校长数智化领导力之“环境创设” 于天贞 李佳慧
第6章 校长数智化领导力之“素养发展” 高文心 胡静
第7章 校长数智化领导力之“实施保障” 吴思萍 胡静
案例呈现
第8章 数智化驱动高中教育高质量发展实践探索 张云杰
第9章 以数智化转型的五大场景“创造最适宜学生的教育” 李笑非
第10章 数智技术赋能学生高品质学习 张哲人
第11章 数智赋能：“三学三研”教学模式的崭新跨越 金弢
第12章 数智化背景下未来学校集成式发展探索 万飞
第13章 人工智能赋能科学教育实施实践探索 何莉
学者洞见
第14章 数智技术如何真实且深入地改变中小学教学 李政涛
第15章 人工智能教育创新与教育强国建设 熊璋
第16章 转型与创生：站在数智时代风口的学校 贾炜
第17章 未来学习与未来学校——基于使命、价值与技术的分析 戚业国
第18章 数智化助力县域中学高质量发展实践与改进 李佳慧 熊万曦
第19章 人工智能教育贯通式一体化培养现状与改进 田爱丽 张枫
发展瞭望
第20章 中小学校长数智化领导力的实践改进与研究拓展 田爱丽
附录
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