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内容大纲
本教材共分为九个模块,模块一主要阐述了幼儿游戏的基本概念、特点以及游戏的分类和作用等;模块二至模块六分别阐述了幼儿角色游戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏、智力游戏的基本理论、作用和特点,以及各年龄阶段游戏的组织与指导方法;模块七介绍了部分其他游戏活动;模块八和模块九系统地介绍了幼儿游戏的创编和幼儿园游戏环境的创设。 -
作者介绍
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目录
模块一 幼儿游戏概述
主题一 游戏的概念与特点
主题二 游戏的类型
主题三 游戏对幼儿发展的价值
主题四 幼儿园“以游戏为基本活动”的理念
模块二 角色游戏
主题一 角色游戏概述
主题二 角色游戏的设计与组织
主题三 角色游戏的观察与评价
模块三 表演游戏
主题一 表演游戏概述
主题二 表演游戏的设计与组织
主题三 表演游戏的观察与评价
模块四 结构游戏
主题一 结构游戏概述
主题二 结构游戏的设计与组织
主题三 结构游戏的观察与评价
模块五 体育游戏
主题一 体育游戏概述
主题二 体育游戏的设计与组织
主题三 体育游戏的观察与评价
模块六 智力游戏
主题一 智力游戏概述
主题二 智力游戏的设计与组织
主题三 智力游戏的观察与评价
模块七 其他游戏
主题一 亲子游戏活动
主题二 民间传统学前儿童游戏
主题三 幼儿园手指游戏
模块八 幼儿游戏的创编
主题一 幼儿游戏创编的概念、意义与原则
主题二 幼儿游戏的结构要素和创编的方法与步骤
模块九 幼儿园游戏环境创设
主题一 游戏环境创设的基本要求
主题二 幼儿园户外游戏环境创设
主题三 幼儿园室内游戏环境创设
主题四 游戏环境的管理与评价
主题五 游戏材料的投放
主要参考文献
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