- 胜任力导向临床教学中的形成性评价/医学教育理论与实践系列丛书
- - 作者：编者:齐心|责编:赵欣
  - 出版社：北京大学医学
  - ISBN：9787565935121
  - 出版日期：2026/01/01
  - 页数：243
- 售价：39.2

内容大纲
《胜任力导向临床教学中的形成性评价》是“医学教育理论与实践系列丛书”之一。本书共分四篇，围绕胜任力导向临床教学中的形成性评价展开。第一篇理论篇，阐述医学教育改革与评价，介绍形成性评价概念、原理、实践发展，以及胜任力导向医学教育相关内容。第二篇体系篇，讲述档案袋、临床胜任力委员会和程序性评价等体系构成。第三篇方法篇，详细介绍迷你临床演练评估、操作技能直接观察评估等多种评价方法。第四篇能力篇，涵盖学习者核心胜任力（临床思维、手术操作、职业素养）的形成性评价，以及教师教学能力（评价反馈、教师发展）的相关内容。书末附有跋和后记，对形成性评价的实践与哲思进行总结，为医学教育中形成性评价的实施提供了全面且系统的参考。
作者介绍
目录
第一篇理论篇
  第一章医学教育改革与评价
    第一节医学教育发展历程
    第二节医学教育评价演进
  第二章形成性评价概述
    第一节形成性评价的基本概念
    第二节形成性评价的教育学原理
    第三节形成性评价的实践与发展
  第三章胜任力导向医学教育概论
    第一节胜任力导向医学教育发展历程
    第二节胜任力里程碑体系
    第三节置信职业行为
    第四节对胜任力导向医学教育的理解与思考
第二篇体系篇
  第四章档案袋
  第五章临床胜任力委员会
  第六章程序性评价
第三篇方法篇
  第七章迷你临床演练评估
  第八章操作技能直接观察评估
  第九章主观—客观—评价—计划病例汇报评估
  第十章基于案例的讨论评估
  第十一章病历质量评估
  第十二章陪同检查评估
  第十三章 360度评估
第四篇能力篇
  第一部分学习者的核心胜任力
    第十四章临床思维的形成性评价
    第十五章手术操作的形成性评价
    第十六章职业素养的形成性评价
  第二部分教师的教学能力
    第十七章形成性评价中的反馈
    第十八章形成性评价的教师发展
跋形成性评价的实践与哲思
后记

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