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内容大纲
由广州品读行教育创始人吕雪澜博士（邦妈）、刘静锋老师（邦爸）倾力打造，凝聚十多年语文教育实践精华。
两位作者秉持两大核心教育观：语文是母语学习与应用的过程，父母是孩子第一任语文老师；世界有多大，语文学习的课堂就有多大。结合孩子成长特点与生活实际，用有趣方式让孩子自然接触语文，从小热爱语文。
本书融合实践型父母、一线语文教师、教育机构经营者三重视角，针对激发语文兴趣、多维度积累语料、精选内容储备、提升表达能力、轻松写作等家长关注的核心问题，以实例为支撑，提供具体技巧，呈现实际效果，给出全面解答。 -
作者介绍
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目录
序言：如果父母仅教给孩子一项技能
第一章 父母，是孩子最早的语文老师
认知重塑：你不必是学霸，也能成为好老师
进入角色：放下焦虑，我们不是考官，是陪练
掌控主场：家，是不可替代的“一号教室”
把握节奏：用努力的松弛感，告别起跑线焦虑
启蒙策略：好的规划，是成功的一半
明确目标：让孩子成为“会表达的生活家”
规划蓝图：“以终为始”，打通12年语文学习
知识传承：别让孩子的学习从零开始
启蒙步骤：该做什么与怎么做
语文启蒙的四个关键维度
培养四个关键的语文学习习惯
感悟分享：陪孩子学习，从来都不是父母单方面的付出
第二章 家长做对了，孩子语文启蒙不费力
书香家庭：最好的学区房，是家里的书房
建立家庭学习共同体
言传身教，让孩子模仿出你想要的样子
生活课堂：把日常变成最好的课堂
行走的语文课：让生活滋养语文学习
在日常交流中培养书面语语感
观察生活，锻炼孩子细腻表达的能力
在游戏中强化知识记忆
多元语料：丰富孩子的语言世界
0～1岁：用说唱激活语言感知
巧用绕口令，提升发音清晰度
借助童诗，激发孩子想象力与表达欲
绘本阅读：用图画开启语言大门
按成长阶段选对绘本
读绘本的关键：理解孩子视角
故事阅读：让孩子看到更大的世界
多元故事类型，构建完整阅读版图
讲故事的技巧：引导思考与互动
科普阅读：培养理性思维，认识真实世界
平衡想象与现实，建立科学认知
按年龄选科普读物，不必面面俱到
感悟分享：一个全新的阅读时代为孩子打开了
第三章 精选阅读，让孩子的语文学习更有效率
阅读有主线：明确优先级，拒绝海量低效
把握阅读黄金期，从亲子伴读到共读
筛选核心内容，走高效率学习之路
古诗文积累：语文学习的最佳滋养
古诗文增量，提前规划读背
小学阶段400首古诗，普通孩子也可以
久读成背，让背诗自然发生
古文启蒙：奠定古典文学底蕴
配合故事，让古文变得平易近人
从课本名句入手，循序渐进
耳熟能详，让古文学习化难为易
文史不分家：双管齐下，提升人文素养
轻松入门：让孩子亲近历史
厚厚三本《上下五千年》，和孩子共读了三遍
多维度引导，让孩子爱上多姿多彩的历史
挑战名著：提升阅读能力的关键
聚焦课本延伸，“读厚”一本语文书
循序渐进，“啃”四大名著
共情与精读，让名著贴近孩子
感悟分享：不应把阅读变成任务
第四章 扎实积累是语文学习的真功夫
积累的力量：慢就是快
语文积累的核心逻辑：全面平衡三个“量”
语文积累的黄金法则：不怕慢，就怕断
语文有效积累的四大方向：让努力踩在得分点上
科学积累：让语文学习更轻松
高效积累的三个准则
以积累为主旋律，不被应试裹挟
静待花开：抓住12岁前不可逆的黄金窗口期
打破认知：父母避免成为积累的“拦路虎”
建立积累清单，见证孩子珍贵的成长轨迹
叛逆期前，完成被动积累的重要性
播下兴趣的种子，让积累的大树自由生长
感悟分享：如果父母将学习视为一种乐趣
第五章 表达力：从敢说到会说，让孩子爱上表达
第一步：给足安全感，让孩子从敢说开始
明确表达能力的培养目标
不贴标签，理解孩子的表达顾虑
家庭是培养敢说的核心场域
第二步：让孩子会说，陪孩子走好表达每一步
想让孩子会说，父母先做好表达示范
在生活场景中锻炼孩子的表达
阅读，帮助孩子突破词汇量瓶颈
读后提问，让孩子的表达练习无限延伸
简洁准确：理清思维是关键
五指复述法：以阅读训练表达逻辑
重点前置法：告别流水账式表达
逻辑表达：让孩子的观点掷地有声
家庭是逻辑表达训练的第一课堂
从娃娃抓起：逻辑表达的渐进训练
激发思辨思维，让表达自带逻辑
群体交流：孩子自信表达的终极训练
群体互动中练出表达的底气
像构思作文一样打磨公开表达
技巧分享：让孩子在发声时更有力量
第六章 别用力过度，写作其实没那么难
写作的根基：生活就是孩子的素材库
轻松提笔：“我手写我心”
写作的捷径：阅读、积累和修改
分阶段培养：学校+家庭双线配合
学前：从童诗里捕捉孩子的“诗意基因”
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