- 法国对外法语教材史研究--教学法视角/外语教材研究丛书
- - 作者：申华明//宋碧珺//傅荣|责编:高婷|总主编:孙有中
  - 出版社：外语教研
  - ISBN：9787521367768
  - 出版日期：2025/10/01
  - 页数：218
- 售价：27.96

内容大纲
本书聚焦法国对外法语教材发展历程及其与教学法的紧密联系。全书从外语教学法的历史演变与理论基础出发，详细分析了语法-翻译法、直接法、听说法、交际法以及任务型教学法等多种外语教学法的形成、发展及其理论支撑，结合实证研究，通过“四观模型”展示了这些教学法在不同历史阶段的法语教材中的应用，探讨了教材与教学法之间的关系，揭示了教材编写与教学法演变的内在机制，为我国法语教材的编写和研究提供了借鉴。
本书视角多元，内容丰富，不仅为外语教育和教材研究者、外语教师提供了丰富的理论参考和实践指导，也为相关专业研究生深入理解外语教学法与教材建设的互动关系提供了重要参考。
作者介绍
目录
序言
前言
第一部分 19世纪：语法-翻译法的系统化与教材实践
  基于克洛德·热尔曼“四观模型”的语法-翻译法再审视--溯源、内涵及其与教材的互动
  《法国语言与文化教程》中的语法-翻译法渊源及其实践路径
第二部分 20世纪初-40年代：法国古安“序列教学法”的历史价值与当代启示
  法国古安“序列教学法”：背景、内容与意义
第三部分 20世纪20-40年代：直接法的兴起与教材革新
  超越规则：直接法的再审视
  直接教学法的典范：法国对外法语教材《杜邦一家》解析
第四部分 20世纪50-80年代：视听技术驱动的教材革命
  听说法：历史语境、理论贡献与当代反思
  《法语和生活》：听说法与视听手段在外语教材中的融合
第五部分 20世纪60-80年代：法国对外法语教学的本土化创新与实践--整体结构视听法
  整体结构视听法在法国的兴起与影响
  《法国声音与图像》：第一代法语视听法的开山之作
  从《春天2》看法国经典外语教材的编写理念与实践
第六部分 20世纪80年代至21世纪初：交际法主导的教材创新
  从语形到语用：交际法理论溯源、学理思考与法语教材图景
  《走遍法国》的交际法特色解析
第七部分 21世纪初至今：任务型教学法与数字化教材
  任务型教学法的理论基石：能力本位、社会建构与行动导向
  从交际能力培养到任务设计：Alter ego+的任务型教学法特色解析
结语
附录

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