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内容大纲
本书以马礼逊的《华英字典》为中心,考察字典宏观和微观的结构内容、编纂特点,字典音注和释义的底层,中西编者对中文参考文献的选择与利用,探析编纂者与字典文本映现的文化图景,清代小学类书籍的使用情况,以及19世纪初中西接触中汉语知识的转化和文化的交融。经由对马礼逊所用的中文文献之梳理,可了解《华英字典》释义渊源、汉语知识构建的脉络与倾向,尝试揭示马礼逊博大开明的视野、于中国本土文献上的勤勉努力,以及对西方学界摒除有关中国知识和传统学术的固有偏见所具有的意义。 -
作者介绍
王承瑾 嘉兴南湖学院人文与艺术学院讲师,武汉大学文学博士,长期从事语言学教学。研究方向为文献学、中国传统文化、海外中国学。主持浙江省哲社科规划课题1项、浙江省“十四五”教学改革项目1项,以及市级、校级教科研项目多项。在《汉籍与汉学》《中国职业技术教育》《古籍整理研究学刊》等期刊发表论文近10篇。参编教材1部。 -
目录
绪论
第一章 早期汉学的发端与汉外词典之肇兴
第一节 早期西人对汉语的认识
第二节 马礼逊与英国汉学
第三节 小结
第二章 《华英字典》撰述考
第一节 《华英字典》的体例
第二节 《华英字典》的版本
第三节 中国助手的幕后协助
第四节 小结
第三章 《华英字典》音注考
第一节 《华英字典》的拼音方案
第二节 《华英字典》的音注特征
第三节 《华英字典》的音注参考书
第四节 小结
第四章 《华英字典》释义渊源考
第一节 《华英字典》之释义问题
第二节 《华英字典》与辞书类文献
第三节 《华英字典·五车韵府》与陈荩谟《五车韵府》关系考
第四节 《华英字典》与其他类文献
第五节 小结
第五章 《华英字典》展现的文化镜像
第一节 《华英字典》于中国语文辞书的接受、改创及其不足之处
第二节 《华英字典》的文化特征
第三节 个案与整体:马礼逊藏书与广东商业出版
第四节 小结
第六章 由马礼逊所见的汉语学习通俗化转向
第一节 马礼逊汉语学习历程
第二节 19世纪西人汉语学习的通俗化转向
第七章 结语
参考文献
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