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内容大纲
为什么婴儿见到陌生人会哭闹?3岁的孩子突然说“不”是叛逆期到了吗?学龄期注意力不集中是发育异常吗?青春期的敏感易怒该如何理解?从胎儿期到青少年期,儿童的每一个变化都藏着成长的密码,却也让父母、教育者陷入了困惑——哪些行为是正常发展轨迹?哪些需要干预引导?
本书从以下几个层面深入剖析和解密孩子一生成长的关键密码。
5大发展阶段。从孕期到青少年期,详解每个阶段的生理发育(如大脑成熟、运动技能)、认知发展(如语言习得、思维进阶)、心理社会发展(如依恋形成、自我认同)的关键里程碑,可直接对照孩子的生长状态。
3大核心领域。解析生理、认知、心理社会如何相互交织影响孩子的成长过程,打破“单一维度看发展”的误区
5大经典理论。从弗洛伊德的性心理理论、班杜拉的社会学习理论,到皮亚杰的认知阶段理论、布朗芬布伦纳的生态理论、约翰·鲍尔比的依恋理论,用多元视角了解儿童发展的底层逻辑
影响发展的关键因素。从遗传基因、家庭结构、社会经济地位,到文化差异、非常规事件(如创伤),全面梳理影响儿童成长的内外部力量。
实用研究与工具。用发展筛查方法(如发育筛查测试)、环境影响评估(如家庭观察测评),以及应对常见问题(如早产儿护理、语言迟缓)等科学策略帮助父母科学养育。
无论你是新手父母、幼教工作者,还是儿童发展研究者,本书都能帮你从经验判断走向科学认知——既看懂孩子行为背后的发展规律,又掌握支持他们健康成长的具体方法,让每一个阶段的发展步骤都有章可循。 -
作者介绍
加布里埃拉·马托雷(Gabriela Martorell),弗吉尼亚卫斯理大学发展与进化心理学教授,具有丰富的教学和实践经验,是美国儿童发展心理学领域备受尊敬的学者。 -
目录
CHAPTER 1 儿童发展导论
关于儿童发展的研究
儿童发展的领域
发展的阶段
发展的领域
影响发展的因素
遗传、环境和成熟
发展的背景
常规的和非常规的影响因素
影响的发生时机:关键期或敏感期
与发展有关的议题
发展更多地取决于遗传还是教养
发展是主动的还是被动的
发展是连续性的还是阶段性的
逐渐形成的基本共识
儿童发展的理论
观点1:精神分析
观点2:学习
观点3:认知
观点4:环境
观点5:进化/社会生物
研究方法
收集数据的形式
基本研究设计
发展研究领域的研究设计
研究的伦理
CHAPTER 2 怀孕、遗传与环境
CHAPTER 3 孕期和胎儿期的发展
CHAPTER 4 分娩和新生儿
CHAPTER 5 0至3岁婴幼儿的身体发育与健康
CHAPTER 6 0至3岁婴幼儿的认知发展
CHAPTER 7 0至3岁婴幼儿的心理社会性发展
CHAPTER 8 幼儿期儿童的身体发育与健康
CHAPTER 9 幼儿期儿童的认知发展
CHAPTER 10 幼儿期儿童的心理社会性发展
CHAPTER 11 学龄期儿童的身体发育与健康
CHAPTER 12 学龄期儿童的认知发展
CHAPTER 13 学龄期儿童的心理社会性发展
CHAPTER 14 青少年的身体发育与健康
CHAPTER 15 青少年的认知发展
CHAPTER 16 青少年的心理社会性发展
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