- 0-3岁婴幼儿发展与保育(十五五高等院校学前教育专业精品教材)
- - 作者：编者:张世义//陈旭微|责编:丁群
  - 出版社：南京大学
  - ISBN：9787305286551
  - 出版日期：2025/11/01
  - 页数：233
- 售价：19.6

内容大纲
《0～3岁婴幼儿发展与保育》是研究0－3岁婴幼儿身心发展特点及保教规律的学科，其主要任务是解决对0－3岁婴幼儿进行科学保教的理论及实践问题。具体地讲，一是对0－3岁婴幼儿身心发展特点与规律等问题进行系统研究，具有较强的理论性；二是对在实际教育过程中如何保教0－3岁婴幼儿，以支持0－3岁婴幼儿身心健康成长，提高生命活动质量等问题进行系统探讨，具有很强的实践性。本书为安徽省学前教育教材建设重点研究基地为适应我国新时代建设高质量教育体系，大力发展学前教育，培养高素质专业化保教师资的要求，精心组织编写的学前教育专业核心课程教材之一。本书的目的是系统介绍0－3岁婴幼儿保育的理论及实践方法。
作者介绍
目录
理论篇
第一章 0～3岁婴幼儿保育概述
  第一节 0～3岁婴幼儿保育的内涵
    一、0～3岁婴幼儿保育内涵的发展
    二、0～3岁婴幼儿保育内涵的界定
  第二节 0～3岁婴幼儿保育的价值
    一、0～3岁婴幼儿保育的个体价值
    二、0～3岁婴幼儿保育的社会价值
  第三节 0～3岁婴幼儿保育的特性
    一、0～3岁婴幼儿保育的专业性本
    二、0～3岁婴幼儿保育的实践属性
    三、0～3岁婴幼儿保育的多学科交融性
  本章回顾
第二章 0～3岁婴幼儿保育政策和事业发展
  第一节我国0～3岁婴幼儿保育政策的发展
    一、我国0～3岁婴幼儿保育政策的基本概况
    二、我国0～3岁婴幼儿保育政策的发展脉络
  第二节我国0～3岁婴幼儿保育事业的发展
    一、我国0～3岁婴幼儿保育事业的发展状况
    二、我国0～3岁婴幼儿保育事业的发展趋势
  本章回顾
第三章 0～3岁婴幼儿保育的理念
  第一节 0～3岁婴幼儿保育的基本理念与保育观
    一、“生理—心理—道德(社会)”三位一体健康观与婴幼儿保育观
    二、“治疗、预防和促进相结合”的保健服务理念与婴幼儿保育观
    三、生态系统理论与婴幼儿保育观
    四、婴幼儿养育理论与婴幼儿保育观
    五、正面管教理念与婴幼儿保育观
  第二节 0～3岁婴幼儿保育理念与方法新进展
    一、顺应喂养
    二、程序育儿法
    三、亲密育儿法
  本章回顾
第四章 0～3岁婴幼儿保育体系
  第一节 0～3岁婴幼儿保育的价值取向与基本原则
    一、0～3岁婴幼儿保育的价值取向
    二、0～3岁婴幼儿保育目标和内容的基本原则
    三、0～3岁婴幼儿保育支持策略的基本原则
  第二节 0～3岁婴幼儿保育的目标
    一、0～3岁婴幼儿保育目标确定的依据
    二、0～3岁婴幼儿保育目标体系
  第三节 0～3岁婴幼儿保育的内容和支持策略
    一、生活与卫生习惯的内容和支持策略
    二、动作发展的内容和支持策略
    三、语言发展的内容和支持策略
    四、认知发展的内容和支持策略
    五、情绪情感与社会性发展的内容和支持策略
    六、艺术发展的内容和支持策略
  本章回顾
实践篇

第五章 0～1岁婴儿发展与保育
  第一节 0～1岁婴儿生活与卫生习惯发展
    一、生活与卫生习惯发展特点
    二、生活与卫生习惯发展目标
    三、生活与卫生习惯保育内容与指导要点
  第二节 0～1岁婴儿动作发展
    一、动作发展特点
    二、动作发展目标
    三、动作发展保育内容与指导要点
  第三节 0～1岁婴儿语言发展
    一、语言发展特点
    二、语言发展目标
    三、语言发展保育内容与指导要点
  第四节 0～1岁婴儿认知发展
    一、认知发展特点
    二、认知发展目标
    三、认知发展保育内容与指导要点
  第五节 0～1岁婴儿情绪情感与社会性发展
    一、情绪情感与社会性发展特点
    二、情绪情感与社会性发展目标
    三、情绪情感与社会性发展保育内容与指导要点
  第六节 0～1岁婴儿艺术发展
    一、艺术发展特点
    二、艺术发展目标
    三、艺术发展保育内容与指导要点
  本章回顾
第六章 1～2岁幼儿发展与保育
  第一节 1～2岁幼儿生活与卫生习惯发展
    一、生活与卫生习惯发展特点
    二、生活与卫生习惯发展目标
    三、生活与卫生习惯保育内容与指导要点
  第二节 1～2岁幼儿动作发展
    一、动作发展特点
    二、动作发展目标
    三、动作发展保育内容与指导要点
  第三节 1～2岁幼儿语言发展
    一、语言发展特点
    二、语言发展目标
    三、语言发展保育内容与指导要点
  第四节 1～2岁幼儿认知发展
    一、认知发展特点
    二、认知发展目标
    三、认知发展保育内容与指导要点
  第五节 1～2岁幼儿情绪情感与社会性发展
    一、情绪情感与社会性发展特点
    二、情绪情感与社会性发展目标
    三、情绪情感与社会性发展保育内容与指导要点
  第六节 1～2岁幼儿艺术发展
    一、艺术发展特点
    二、艺术发展目标

    三、艺术发展保育内容与指导要点
  本章回顾
第七章 2～3岁幼儿发展与保育
  第一节 2～3岁幼儿生活与卫生习惯发展
    一、生活与卫生习惯发展特点
    二、生活与卫生习惯发展目标
    三、生活与卫生习惯保育内容与指导要点
  第二节 2～3岁幼儿动作发展
    一、动作发展特点
    二、动作发展目标
    三、动作发展保育内容与指导要点
  第三节 2～3岁幼儿语言发展
    一、语言发展特点
    二、语言发展目标
    三、语言发展保育内容与要点
  第四节 2～3岁幼儿认知发展
    一、认知发展特点
    二、认知发展目标
    三、认知发展保育内容与指导要点
  第五节 2～3岁幼儿情绪情感与社会性发展
    一、情绪情感与社会性发展特点
    二、情绪情感与社会性发展目标
    三、情绪情感与社会性发展保育内容与指导要点
  第六节 2～3岁幼儿艺术发展
    一、艺术发展特点
    二、艺术发展目标
    三、艺术发展保育内容与指导要点
  本章回顾
参考书目

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