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内容大纲
在人工智能、信息技术快速发展的今天,如何使大学生葆有理性自觉、避免思维盲从,已成为高等教育关注的重要问题。逻辑学是研究理性的学问,批判性思维需要理性分析,因此,逻辑与批判性思维相关联。《逻辑与批判性思维》课程教材,通过介绍相关的逻辑知识,使学生了解和掌握批判性思维的学理基础,并以问题导入与实例分析来训练、增强学生的批判性思维能力,帮助学生养成逻辑分析习惯、提升公共理性素养,进而提高解决复杂问题的综合能力和创新思维能力。 -
作者介绍
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目录
导言 逻辑与批判性思维的关系
一 逻辑为批判性思维提供方法
二 批判性思维体现逻辑要求
三 逻辑与批判性思维之间交互整合
第一章 概念清晰性的要求
第一节 什么是概念
一 概念初判
二 概念在批判性思维中的作用
三 概念的内涵与外延
四 概念的分类
第二节 概念不清晰的几种类型
一 概念模糊
二 概念混淆
三 概念歧义
第三节 明确概念的几种逻辑方法
一 以定义明确概念内涵
二 以划分明确概念外延
三 掌握对概念进行概括与限制的方法
第二章 命题可信度的理由确证
第一节 命题及其来源
一 命题的定义和逻辑特征
二 命题的内容和来源
第二节 命题的真与假
一 命题的可信性:分析命题的内容
二 命题的可信性:审查命题的来源
三 命题本身的真假
第三节 直言命题及其推断
一 命题的分类
二 直言命题及其类型
三 直言命题的对当关系推演
四 判定直言命题主项、谓项的周延性
第三章 批判性思维中的逻辑规律及其应用
第一节 思维的确定性要求
一 思维对象的确定性与不确定性
二 形式化与确定性
三 批判性思维对逻辑规律的运用
第二节 逻辑错误的辨识
一 违反同一律的逻辑错误分析
二 违反矛盾律的逻辑错误分析
三 违反排中律的逻辑错误分析
四 违反充足理由律的逻辑错误分析
第三节 逻辑规律的作用
一 批判性思维中同一律的作用
二 批判性思维中矛盾律的作用
三 批判性思维中排中律的作用
四 批判性思维中充足理由律的作用
第四章 批判性思维中的论证方式
第一节 论证的基本概念
一 断言、理由和论证
二 前提与结论
三 澄清论证结构
第二节 演绎论证
一 论证的两种类型
二 什么是演绎论证
三 演绎论证的评估
第三节 非演绎论证
一 非演绎论证的定义和评价方式
二 演绎论证和非演绎论证之间的差异
三 非演绎论证的种类
第五章 三段论推理及论证的有效性分析
第一节 直言三段论的结构
一 什么是直言三段论
二 直言三段论中的术语
三 三段论的格和式的应用
第二节 三段论的检测方法
一 三段论的形式与有效性
二 规则法检测
三 使用规则法检查三段论及其谬误
第三节 批判性思维中的三段论
一 日常语言中的三段论论证
二 常用三段论及其有效性分析
三 省略三段论与重构一个三段论
第六章 复合命题及其推理的解释与规范
第一节 合取命题及其推理的批判性思维考察
一 合取命题的恰当性
二 合取命题的三种类型联结词
三 合取命题的真值特征分析
四 运用合取命题的要领
五 合取命题构造的推理类型
第二节 析取命题及其推理的批判性思维考察
一 析取命题的恰当性
二 区分两种析取命题
三 析取命题的应用
四 使用析取命题时需要注意的问题
五 由析取命题构成的推理形式
六 析取命题的含义及其在日常应用中需要注意的问题
第七章 复合命题及其推理在批判性思维中的运用
第一节 假言命题的条件分析
一 充分条件假言命题的恰当性
二 必要条件假言命题的恰当性
三 充分必要条件假言命题的恰当性
第二节 由假言命题构成的推理类型分析
一 充分条件假言命题构造的推理类型
二 必要条件假言命题构造的推理类型
三 充分必要条件假言命题构造的推理类型
四 运用假言命题时必须注意以下问题
五 演绎推理形式的分析与评估
第八章 或然推理与批判性思维
第一节 批判性思维中的或然推理
一 什么是或然推理
二 或然推理的种类及其最佳解释
第二节 归纳推理与命题确证
一 什么是归纳推理
二 怎样构造一个归纳推理
三 归纳推理与知识的确证性
第三节 类比推理与创新
一 什么是类比推理
二 类比推理的逻辑建构
三 类比推理与创新思维
第四节 贝叶斯推理与决策
一 什么是贝叶斯推理
二 贝叶斯推理的建构
三 贝叶斯推理的决策功能
第九章 谬误与反驳
第一节 谬误产生的原因
一 逻辑规则的误用
二 背景知识的缺乏
第二节 谬误的类型
一 前提谬误
二 相干谬误
三 论据不足谬误
四 含混谬误
第三节 反驳
一 什么是反驳
二 反驳的方式
三 反驳的依据和方法
附录
参考文献
后记
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