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内容大纲
本书是在多年的项目式学习的研究与实践的基础上，聚焦于中学生物学项目式学习理论与实践的探索，总结凝练出一批研究成果。基于中学生物学项目式学习的视角，从中学生物学项目式学习理论与项目式学习策略、基于中学生物学项目式学习活动设计与实施以及教研实践等方面进行了大量实践和成果提炼，力求全方位、多视角展现在中学生物学科中如何有效进行项目式学习，从而更好提升教师的专业化水平，让学科核心素养的培养落地，促进学校以及区域教育的高质量发展。本书可供中学生物学教师、教研人员及师范院校师生学习参考。 -
作者介绍
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目录
第一章 中学生物学项目式学习
第一节 项目式学习的概述
第二节 项目式学习理论
第三节 项目式学习策略
第二章 中学生物学项目式学习活动设计与实践
第一节 项目式学习活动设计
第二节 中学生物学项目式学习活动实践
第三章 中学生物学项目式学习的教研实践
第一节 项目式学习的教研成果凝练策略
第二节 中学生物学项目式学习的教研论文成果
参考文献
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